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    双氯芬酸是一种全球性环境污染物。研究发现，双氯芬酸对浮游绿藻有氧呼吸的三个阶段均有抑制作用。下列叙述错误的是

    A. 应在黑暗条件下测定浮游绿藻的有氧呼吸强度

    B. 双氯芬酸能对浮游绿藻线粒体的功能产生影响

    C. 双氯芬酸污染会使浮游绿藻吸收无机盐能力下降

    D. 双氯芬酸不会对浮游绿藻的无氧呼吸产生影响

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解，已知生产者固定的总能量为A，图中字母代表能量。则下列叙述错误的是

    A. 从生产者流入下一营养级的能量传递效率为a÷A×100%

    B. c是第二营养级用于生长发育和繁殖的能量

    C. d是指呼吸作用消耗的能量

    D. 该图中不包括非生物A物质和能量

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    科目：高中生物 来源：内蒙古鄂尔多斯市2017届高三模拟考试理科综合生物试卷 题型：综合题

    某植物花的颜色受多对等位基因控制，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因（即A B_C_……)才开紫花，否则开白花。某同学在大量多代种植某紫花品系时，在后代中偶然发现了两株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。

    （1）若该植物花的颜色受自由组合的两对等位基因控制，则基因型为AaBb的紫花植株自交后代的表现型及其比例为__________。若该植物花的颜色受自由组合的四对等位基因控制，则基因型为AaBbCcDd的紫花植株自交后代的表现型及其比例为__________。

    （2）科学家研究发现该植物花的颜色确实受四对自由组合的等位基因控制，则该紫花品系的基因型为____。

    （3）假设偶然发现的这两株白花植株与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异，请设计简便的实验来确定两株白花植株的基因型是否相同。

    该实验的思路：____________________。

    预期实验结果和结论：若子代植株全开紫花，则_________________。

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    科目：高中生物 来源：黑龙江省哈尔滨市2017届高三下学期第四次模拟考试理综生物试卷 题型：选择题

    下列说法中正确的是

    A. 转录出的mRNA从核孔中出来后立即与翻译的工具核糖体结合

    B. DNA分子上发生了碱基对的替换、增添或缺失叫做基因突变

    C. 迁入和迁出不能使生物的种群发生进化

    D. 二倍体西瓜和四倍体西瓜是不同物种，但能通过有性生殖产生后代

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    科目：高中生物 来源：福建省厦门市2017届高三第二次（5月）质检理综生物试卷 题型：综合题

    消费者的同化量主要用于三种生命活动:①用于与其它物种争夺相同资源；②用于避免被捕食；③用于繁殖后代。假设①+②+③=E，下图表示消费者的能量E的三种分配类型。请回答下列问题：

    （1）消费者的摄入量扣除___________即为同化量。从图中可看出，若某种生物与其他生物竞争、避免被捕食的过程越激烈，则其用于___________的能量所占的百分比相对就越少。

    （2）欧洲野兔进入澳大利亚初期，种群数量呈现爆发式增长，其能量E分配情况最可能是图中的_______类型。欧洲野兔种群数量迅速增长的原因是______________________。

    （3）某农田鼠害严重，鼠群的能量E分配属于A类型。在生产中可采取 ___________措施使鼠群的环境容纳量降低，使其能量E分配转为_____________类型，进而控制鼠害，防止粮食减产。

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    科目：高中生物 来源：普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟（五）理科综合试卷生物试卷 题型：综合题

    为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：

    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前，为了检测培养基灭菌是否彻底，随机取若干灭菌后的____________平板放在恒温培养箱中先行培养了一段时间；然后，将1 mL水样稀释 100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1 mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37，据此可得出每升水样中的活菌数为______________个。

    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是______________________。

    （3）示意图A和B中 ，______________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果，另外一个图表示的接种方法在操作时需要用到的工具是_____________。

    （4）如果想要检测河水中是否存在大肠杆菌，需在伊红美蓝培养基上进行培养，若存在大肠杆菌，则菌落呈现_____________色，那么从功能上来讲，该培养基属于____________培养基。

    （5）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度___________。分析其原因是：振荡培养能_______培养液中________________的含量。

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    科目：高中生物 来源：普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟（五）理科综合试卷生物试卷 题型：选择题

    如图表示某生物处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质内mRNA含量变化，以及细胞周期各阶段时长。下列叙述错误的是

    A. b时期主要进行DNA复制

    B. a、c时期核糖体较活跃

    C. c时期细胞内DNA:染色体数=2:1

    D. e时期细胞内无姐妹染色单体

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    科目：高中生物 来源：山西省孝义市2017届高三下学期高考考前质量检测三（5月模拟）理综生物试卷 题型：综合题

    植物芳香油广泛应用于轻工业、化妆品、饮料和食品制造等方面。欲提取柚子植物芳香油，请回答下列问题：

    （1）柚子花精油易挥发，宜采用_______法提取。提取后在锥形瓶中收集到油水混合物后，加入__________就会出现明显分层，然后再用____________（仪器）将这两层液体分开。

    （2）为了提高柚子花精油的品质，需要控制好_____________和_______________。

    （3）柚子皮精油宜采用_____________法提取。在提取过程中进行了两次过滤，第一次过滤用普通布袋过滤，目的是_______________，第二次过滤用______________过滤。

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    科目：高中生物 来源：辽宁省锦州市2017届高三第二次模拟考试理综生物试卷 题型：综合题

    为研究生长素促进果实发育是否与生长素具有很强的吸引与调运养分的效应有关。科学家做了如下实验，在天竺葵的叶片不同部位滴上一定浓度的生长素溶液、水、14C葡萄糖，如图甲所示；48小时后在同一叶片得到如下图乙所示的结果，其阴影部分表示具有放射性。原来滴加14C葡萄糖的部位己被切除。

    (1)上图中滴水处理的作用是_________。

    (2)从天竺葵叶片进行的实验中可以看出，14C标记的葡萄糖向着________的地方移动，说明生长素能促进果实的发育可能与它能________ 有关。

    (3)根据生长素具有很强的吸引与调运养分的效应，黄瓜在开花时，遇到暴风雨而花落，可用________．处理可促使子房膨大而获得________（有籽、无籽）果实；若用高浓度IAA处理反而导致落果，说明生长素的作用具有____。

    (4)草莓的“果实”实际是一个膨大的花柱，其膨大与其内的“种子”（即瘦果）有关。当将瘦果去除时，花柱就不能正常发育，用IAA喷施没有瘦果的花柱时，其又能膨大。说明瘦果使草莓的“果实”膨大的原因 ________，所以瘦果能使草莓的“果实”膨大。

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