A. | 选择植物的胚状体进行诱变处理可获得优质的突变体 | |
B. | 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得抗毒苗 | |
C. | 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 | |
D. | 选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率 |
分析 1、动物细胞核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为克隆个体.
2、选用去核卵(母)细胞的原因:卵(母)细胞大,容易操作;卵(母)细胞质多,营养丰富;含有促使细胞全能性表达的物质.
3、植物组织培养技术的应用:植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
解答 解:A、愈伤组织细胞处于分生状态,易受外界环境因素影响,因此选择植物的愈伤组织进行诱变处理,再进行人工选择,可获得优质的突变体,A错误;
B、茎尖等分生区组织几乎不含病毒,因此选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗,而不是抗毒苗,B错误;
C、高度分化的细胞已经失去分裂能力,因此选择高度分化的动物体细胞进行培养不利于获得大量细胞,C错误;
D、卵细胞中含有促进全能性表达的物质,因此择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率,D正确.
故选:D.
点评 本题考查动物核移植技术、植物组织培养技术及应用,要求考生识记动物核移植技术的概念及类型;识记植物组织培养技术的原理、过程及应用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 60个 | B. | 80个 | C. | 20个 | D. | 180个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞周期 | 间期 | 分裂期 | ||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
实验小组1计数细胞个数 | 43 | 4 | 1 | 2 |
实验小组2计数细胞个数 | 44 | 3 | 0 | 3 |
… | … | … | … | … |
全班计数细胞个数 | 88O | 67 | 18 | 35 |
计数细胞总数 | 1000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲图中生物自交后产生基因型为AaDd个体的概率为$\frac{1}{4}$ | |
B. | 乙图细胞若处于有丝分裂后期,则该生物成熟生殖细胞的染色体数为4条 | |
C. | 丙图所示家系遗传病可能是伴X显性基因遗传病 | |
D. | 丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA均含有核糖 | |
B. | DNA是噬菌体的主要遗传物质 | |
C. | 少数原核生物的遗传物质是RNA | |
D. | 在细胞中,A、G、T和U四种碱基参与构成的核苷酸有6种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 地球上所有生物分布的区域都属于生物圈的范围 | |
B. | 生物圈是地球上生物与无机环境相互作用而形成的统一整体 | |
C. | 生物圈是地球上最大的生态系统,其结构和功能能够长期维持相对稳定 | |
D. | 生物圈就是地球上所有生物形成的特殊的圈层,是生物的总和 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州第二外国语学校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示细胞需氧呼吸的过程,其中①~③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质.下列相关叙述正确的是( )
A.甲乙分别代表丙酮酸和H+
B.①②只能分别代表细胞溶胶与线粒体基质
C.③中释放的能量最多,大部分转移到ATP中
D.用18O标记O2后,一段时间后可检测出C18O2
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