A. | 绿色植物同化无机碳转变成有机碳 | |
B. | 在生物群落内,碳以有机物的形式存在 | |
C. | 乳酸菌可将有机碳分解为无机碳 | |
D. | 化学燃料的燃烧打破了碳循环的平衡 |
分析 有关“碳循环”,考生可以从以下一方面把握:
1、碳在无机环境中的存在形式主要是碳酸盐和二氧化碳;
2、碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有机物;
3、碳在生物群落和无机环境之间的主要以二氧化碳的形式循环;
4、碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动;
5、碳循环过程为:无机环境?生物群落.
6、温室效应:(1)产生的原因主要是:化学染料的燃烧;植被面积减少等;
(2)缓解温室效应的措施:减少CO2的释放,主要是减少化石燃料的作用,开发新能源(如太阳能、风能、核能等)替代化石能源;增加CO2的吸收量,主要是保护好森林和草原,大力提供植树造林.
解答 解:A、绿色植物通过光合作用同化无机碳(二氧化碳)转变成有机碳(糖类等有机物),A正确;
B、在生物群落内,碳以有机物的形式存在;在无机环境中,碳以二氧化碳或碳酸盐的形式存在,B正确;
C、乳酸菌只能进行无氧呼吸,产物只有乳酸,没有二氧化碳,所以乳酸菌不能将有机碳分解为无机碳,C错误;
D、化石燃料的燃烧能在短时间内产生大量的二氧化碳,从而打破碳循环的平衡,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的功能,重点考查生态系统的碳循环,要求考生识记生态系统中碳循环的具体过程,掌握碳进出生物群落的途径,再根据题干要求作出准确的判断即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每条染色体均只含一个DNA分子,DNA均位于染色体上 | |
B. | 染色体是遗传物质的主要载体,基因和染色体的行为存在着平行关系 | |
C. | DNA中碱基对的排列顺序代表了遗传信息,所以一个DNA就是一个基因 | |
D. | 每条染色体上有多个基因,所以基因和染色体的行为存在着平行关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态有利于酶促反应的正常进行 | |
B. | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
C. | 稳态遭到破坏后可能导致疾病 | |
D. | 稳态的自我调节能力是无限的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
琼脂 | 15g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的功能多样性决定了蛋白质结构的多样性 | |
B. | 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基 | |
C. | 蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关,而且也与侧链基团有关 | |
D. | 细胞内蛋白质发生水解时,可以得到20种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞衰老和凋亡的过程中,细胞核体积不断变小 | |
B. | 没有细胞分化就不可能形成各种组织、器官 | |
C. | 高度分化的细胞不具有分裂能力,故细胞核中的DNA不存在解旋的现象 | |
D. | 细胞生长过程中体积增大,与外界环境进行物质交换的效率增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞器 | 蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 少量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
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