A、生长素作用是促进细胞分裂,其分布与光照有关 |
B、乙烯能够使细胞壁变松弛,加速果实成熟 |
C、赤霉素能促进细胞伸长,能解除抑制激素的作用 |
D、细胞分裂素能够延缓细胞的衰老速度 |
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA连接酶能将2个具有末端互补的DNA片段连接在一起 |
B、PCR反应体系中的引物可作为DNA聚合酶作用的起点 |
C、限制性内切酶可识别一段特殊的核苷酸序列,并在特定位点切割 |
D、逆转录酶是以核糖核苷酸为原料,以RNA为模板合成互补DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、收集蛋白质分子结构的信息,以便分析结构与功能之间的关系 |
B、预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能 |
C、根据特定的生物功能,设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构 |
D、根据人们的需要,可直接对氨基酸的分子结构进行重新设计 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在第一个分裂周期中,每条染色体的染色单体间均无颜色差异 | ||
B、在第二个分裂周期的前期,每条染色体中有3条脱氧核苷酸链含有BrdU | ||
C、在第三个分裂周期的中期,细胞中有
| ||
D、此实验可用于验证DNA的复制方式为半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这些抗病植株产生的种子可直接用于农业生产 |
B、通常将干种子或将要开花的植株作为诱变材料 |
C、60Coγ射线照射后可以提高抗病类型出现的频率 |
D、该育种方法产生的新基因均可控制小麦优良性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、e三种细胞的细胞壁都可用纤维素酶水解 |
B、a和b为低等植物细胞,细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA |
C、c伸出伪足和e出芽的现象都和细胞膜的流动性有关 |
D、d为原核生物,其遗传物质为RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色,可用于还原糖鉴定 |
B、用纸层析法分离叶绿体中的色素,扩散最快的一条色素带呈橙黄色 |
C、用苏丹Ⅲ染液使脂肪发生颜色变化,来检测细胞内是否含有脂肪 |
D、用显微镜观察根尖细胞,在细胞呈正方形的区域易找到分裂细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
减数第二次分裂中期 | 减数第二次分裂后期 | |||
染色体/条 | 染色单体/条 | 染色体/条 | 染色单体/条 | |
甲 | 15 | 15 | 30 | 0 |
乙 | 15 | 30 | 30 | 0 |
丙 | 30 | 60 | 30 | 0 |
丁 | 60 | 0 | 30 | 30 |
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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