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13.生物兴趣小组的同学用马铃薯做相关实验,以下说法不正确的是(  )
A.将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,吸收水分的方式为自由扩散
B.将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中将不会出现质壁分离现象
C.将贮藏的马铃薯(块茎)放入高浓度的NaCl溶液中后马铃薯细胞液浓度会降低
D.将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂水浴加热后生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有还原糖

分析 1、当外界溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水,当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水.
2、只有活的成熟的植物细胞才会发生质壁分离和质壁分离的复原.

解答 解:A、将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,水分通过自由扩散的方式进入马铃薯细胞,引起马铃薯鲜重增加,A正确;
B、死的植物细胞不会发生质壁分离,故将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中,不会发生质壁分离现象,B正确;
C、将贮藏的马铃薯(块茎)放入高浓度的NaCl溶液中后,马铃薯细胞会发生渗透失水,细胞液浓度会升高,C错误;
D、还原糖与斐林试剂水浴加热的条件下产生砖红色沉淀,将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有还原糖,D正确.
故选:C.

点评 本题考查植物细胞吸水和失水的条件、质壁分离的条件、还原糖的鉴定实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.千岛湖是1960年为建设水电站而筑坝蓄水形成的大型人工湖,人工湖构建以来气候变化相对稳定,1998、1999年发生大面积藻类水华.为探究这次水华爆发的原因,研究者分析并调查了影响藻类数量变动的主要环境因子,结果如图.

(1)图1所示箭头所指方向不能(能、不能)表示能量流动的方向,鲢鱼、鳙鱼与浮游动物的关系是捕食、竞争.
(2)藻类水华的发生通常被认为是N、P污染导致水体富营养化的结果.水体富营养化后,水中含氧量降低,原因一是藻类大量增生,由于藻类的呼吸作用(细胞呼吸),导致夜间水体中含氧量明显下降;另一原因是,藻类大量死亡,导致需氧型(填“需氧型”、“厌氧型”)微生物的大量繁殖,使水体含氧量进一步减少.水中含氧量降低和藻类分泌的毒素都会引起水生动物死亡,加剧水体的污染,形成正反馈(正反馈、负反馈),最终导致生态系统崩溃.
(3)分析图2发现,“水体富营养化”学说不能很好解释1998、1999年千岛湖水华发生的原因,依据是总N和总P量不是最高值(总N和总P量低于之前若干年).
表1 不同年份鲢鱼、鳙鱼数量相对值
年份鲢鱼、鳙鱼银鱼
1993-19976.665.43
1998-19992.167.72
(4)由表1、图1、2综合分析,湖中鲢、鳙主要捕食藻类,由于渔业的过度捕捞以及银鱼数量的增加可能会导致鲢鱼、鳙鱼数量及浮游动物数量下降,使藻类数量增加,最终导致了水华的发生.
(5)由于千岛湖是人工湖泊,发育时间较短,因此生态系统的(营养)结构简单,稳定性较差.千岛湖水华现象警示我们,要降低人工湖泊水华发生的频率,可以采用控制捕捞量、增加鲢鱼、鳙鱼的投放量、减少污染物的排放措施.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图所示是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,回答下列问题:

(1)物质D的基本元素组成是C、H、0、N、P;小麦种子细胞中,物质E是指淀粉.
(2)相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F;细胞核内的染色体是由图中的G和H构成.(此题填字母代号)
(3)物质C的结构通式是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适pH在5.0左右.下列叙述错误的是(  )
A.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的
B.溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新
C.细胞质基质中的物质不能全部进入溶酶体
D.溶酶体不能清除自身细胞的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别按如表处理,实验结果如图所示.根据图表判断,下列叙述正确的是(  )
顶芽摘除保留保留
细胞分裂素
(浸泡浓度)
0ppm2ppm0ppm
A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C.顶芽的存在不影响侧芽的生长D.细胞分裂素与侧芽的生长无关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.近年来,随着我国医疗技术及医疗条件的改善,传染性疾病逐渐得到了控制,但遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素,下面对遗传病的认识正确的是(  )
A.苯丙酮尿症不能通过B超检查确定
B.人群中遗传病的发病率调查可以选择发病率较高的多基因遗传病
C.人类遗传病都有其特定的致病基因
D.研究某遗传病的发病率,一般选择某个有此病的家族,通过统计计算出发病率

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两激素的相互作用,用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示.据图回答下列问题:

(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸,其在植物体内表现出既能促进生长又能抑制生长的特性,称之为两重性,此图不能(能/不能)说明该特性.生长素可以从合成部位运输到作用部位,其中在成熟组织韧皮部中生长素可进行非极性运输.
(2)乙烯在植物体内的主要生理作用是促进果实成熟.当生长素浓度增高到一定值时,就会促进茎段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用.

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为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是( )

A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐

B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组

C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

D.若本组实验B(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质

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下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是

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B.用标志重捕法调查农田土壤中小动物的丰富度

C.用改良苯酚品红溶液染色观察低温诱导的植物染色体数目变化

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