A、线粒体 | B、内质网 |
C、叶绿体 | D、核糖体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变 |
B、衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象 |
C、被病原体感染细胞的清除,不是通过细胞凋亡完成的 |
D、细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、龙血树对人类具有间接价值 |
B、人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因 |
C、可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护 |
D、建立龙血树自然保护区,禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根向下生长,茎向上生长 |
B、根、茎都向下生长 |
C、根、茎都向水平方向生长 |
D、根向水平方向生长,茎向上生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜表面有一系列受体,能识别和传递化学信息 |
B、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用 |
C、可以直接使用高倍显微镜观察叶肉细胞中叶绿体的形态和分布 |
D、在设计并制作细胞模型时,科学性、准确性应该是第一位,其次才是模型的美观性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 |
B、氨基酸、纤维素、CO2、Na+ |
C、胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖 |
D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、温度是组别3号与4号的无关变量 |
B、组别1号为对照组,其余为实验组 |
C、组别1号与4号对照,说明酶具有高效性 |
D、组别3号和4号实验不能置于90℃水浴中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞与动物细胞的区别 |
B、生物都是由细胞和细胞产物构成的 |
C、人们对细胞的认识是艰难曲折的过程 |
D、细胞的统一性和生物体结构的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验目的 | 实验试剂 | 实验现象 | |
A | 鉴定脂肪 | 苏丹Ⅲ | 产生橘黄色反应 |
B | 鉴定还原性糖 | 双缩脲试剂 | 出现砖红色沉淀 |
C | 探究植物细胞的失水 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 细胞发生质壁分离 |
D | 体验细胞膜制备 | 蒸馏水 | 细胞破裂 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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