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    【题目】下图所示为几项生物工程技术综合实验研究的流程图。下列相关叙述，不正确的是（ ）

    A.整个流程运用的生物技术有转基因、动物细胞培养以及细胞融合等

    B.过程②是诱导干细胞中基因选择性表达的结果

    C.过程③得到的 Z 细胞还需要进行克隆化培养和抗体检测及多次筛选

    D.图中的肝细胞、神经细胞和 Y 细胞具有相同的基因组成

    【答案】D

    【解析】

    据图①过程类似于植物组织培养过程中的脱分化，②表示细胞分裂和分化，③表示动物细胞融合成杂交瘤细胞，④是动物细胞培养。

    A、整个流程运用的生物技术有转基因、动物细胞培养以及细胞融合等，A正确；

    B、②过程是干细胞再分化为其他组织器官细胞，是干细胞中基因选择性表达的结果，B正确；

    C、③过程是细胞融合形成杂交瘤细胞过程，得到的Z细胞还需要进行克隆化培养和抗体检测及多次筛选，C正确；

    D、图中的肝细胞、神经细胞均来自于甲鼠，具有相同的基因组成，Y细胞来自于乙鼠，其基因组成不同，D错误。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1936年，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿，其后五年期间环颈雉种群数量变化如图所示，下列叙述错误的是（ ）

    A.在这五年期间，种群的出生率大于死亡率，该种群的年龄组成属于增长型

    B.在这五年期间，环颈雉适应当地环境且缺乏天敌，种群的λ值均大于1

    C.自引入到该岛屿开始，环颈雉种群内部就出现了种内斗争现象

    D.引入环颈雉可使该岛屿的生物多样性增加，提高了生态系统的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】因含N、P元素的污染物大量流入，我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复，取得了明显效果。

    （1）在该水库生态系统组成中，引起“水华”的藻类属于_________。水库中各种生物共同构成______________。

    （2）为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙_________的生物积累量（在本题中指单位面积中生物的总量，以t·hm-2表示）：为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鳙的______________。

    （3）藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量__________，引起该变化的原因是______。

    （4）投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的____________，从而达到改善水质的目的。

    （5）鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用，在保持良好水质的同时增加渔业产量，以实现生态效益和经济效益的双赢，请提出两条具体措施________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列示意图分别表示某雌性动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：

    (1)图①中b柱表示的是________，图②中表示体细胞分裂的是________。图①中Ⅲ的数量关系对应于图②中的________，图①中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图②中的________的过程。图①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的细胞中一定不存在同源染色体的是________，不一定存在同源染色体的是________。

    (2)一对夫妇，妻子表现正常，丈夫患色盲，生了一个染色体组成为XXY，且患色盲的儿子。可能原因是父亲产生精子时图②中________时期发生异常，也可能是母亲产生卵细胞时图②中________时期发生异常。

    (3)又如下图，图A是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中与其来自同一个次级精母细胞的为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组为了研制预防甲型 H1N1 流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作，其简要的操作流程如下图所示。下列有关 叙述错误的是（ ）

    A.步骤①所代表的过程是反转录

    B.步骤②需使用限制性核酸内切酶和 RNA 连接酶

    C.步骤③可用 CaCl2 处理大肠杆菌，使其处于感受态

    D.检验 H 蛋白的免疫反应特性，可用 H 蛋白与甲型 H1N1 流感康复病人的血清进行抗原-抗体特异性反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益。下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中正确的是（ ）

    A.图中①过程需要的工具酶是限制酶、DNA 连接酶和载体

    B.图中⑤过程需要的培养基中只需加入无机营养和植物激素

    C.将 prG 导入细胞Ⅰ，则Ⅰ是浆细胞

    D.要检测抗虫棉的抗虫特性，不需要做抗虫的接种实验，检测毒蛋白即可

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酿酒酵母不能利用木糖制约了利用植物原料生产乙醇的经济效益。木酮糖激酶是木糖转化、利用的关键 酶，为提高酵母细胞中木酮糖激酶的表达量，科研人员将两种启动子与木酮糖激酶基因结合并导入酿酒酵母细胞，构建 能同时利用葡萄糖和木糖的重组酿酒酵母。下图表示相关研究过程，表是几种限制性内切酶的识别序列及切割位 点。请回答：

    （1）重组质粒中终止子的作用是 ____________________。表中切割 DNA 后形成相同黏性末端的限制性内切酶是__________________，黏性末端为___________ 。

    （2）过程③使用的限制性内切酶是 _________________。过程⑤需先用 LiAc 处理酿酒酵母细胞，其目的是 _________________________________ ，使细胞处于能吸收环境中DNA的状态。

    （3）结合图示分析，进行工程菌筛选时，在含四环素的培养基上长出的菌落不一定是导入重组质粒的酿酒酵母，这是因为 _____________________________________ 。

    （4）研究人员对筛选得到的两种重组酵母(甲中导入启动子 A，乙中导入启动子 B)细胞中木酮糖激酶活力及发酵乙醇得率进行比较(发酵条件：1 L 15 g·L－1 的葡萄糖和 50 g·L－1 的木糖培养基中，120 h)结果如下表。

    重组酿酒酵母

    木酮糖激酶酶活力U． mg-2

    葡萄糖消耗量g．L-1

    木糖消耗量g． L-I

    乙醇得率g/g

    重组酿酒酵母甲

    0． 24

    14． 59

    48．61

    0．34

    重组酿酒酵母乙

    0． 56

    14．98

    49．39

    0．39

    从木酮糖激酶酶活力分析，可以得出的结论是启动子 A 的功能比启动子B____，但本实验中乙醇得率相差不大，其可能的原因是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】辛德毕斯病毒（Sindbis virus）是内部含有侵染性单链RNA（+RNA）的动物病毒。下图为该病毒在宿主细胞中增殖的过程，其中甲、乙表示物质，①、②表示过程。

    请回答下列问题：

    （1）宿主细胞表面病毒受体的化学本质是________，在介导病毒与靶细胞的_______结合过程中起着非常重要的作用。

    （2）过程①是先以病毒的+RNA为模板合成-RNA（互补RNA），再利用-RNA为模板合成子代病毒的+RNA。辛德毕斯病毒+RNA含有11626个碱基，其中A和G占碱基总数的50%，病毒基因组+RNA合成一条子代+RNA的过程共需要碱基U和C_______个。

    （3）过程②表示________，需利用宿主细胞的________作为原料，过程①和过程②中的碱基配对方式_________（填“相同”或“不同”）。

    （4）甲、乙是病毒颗粒的主要组成成分，甲、乙合成的场所分别为_______、________（在下列a～d中选填）。

    a．病毒的核糖体 b．宿主细胞的核糖体

    c．病毒的核糖体和内质网 d．宿主细胞的核糖体和内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示人体内甲、乙两种物质含量变化关系，下列说法正确的是（ ）

    A.若甲代表血糖，乙可以代表胰岛素

    B.若甲代表抗利尿激素，乙可以代表尿量

    C.若甲代表促甲状腺激素，乙可以代表甲状腺激素

    D.若甲代表促性腺激素释放激素，乙可以代表性激素

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