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    【题目】图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是

    A．图①中,若b2为RNA链，则b1链的（A+T+C）/ b2链的（A+U+G）=1

    B．由图②所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素

    C．若图③中的1个b基因突变为B，则该生物体仍然可以合成出物质乙

    D．图②所示的生物体中肯定存在含有8个b基因的某细胞

    【答案】A

    【解析】图①中,若b2为RNA链，依据碱基互补配对原则可推知：b1链的（A+T+C）/ b2链的（A+U+G）＝1，A项正确；由图3可知，基因型为A_bbC_的个体才能合成黑色素，图②所示生物体的基因型为Aabb，控制酶3的基因不能确定，所以不能确定该生物体是否能合成黑色素，B项错误；若图③中的1个b基因突变为B，则该生物体的基因型变为AaBb，因B对b具有显性作用，所以该生物体不能合成出物质乙，C项错误；图②所示的生物体的基因型为Aabb，该细胞在有丝分裂后期含有4个b基因，不可能出现含有8个b基因的某细胞，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者；Pg表示生物同化作用固定的能量；Pn表示生物贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102kJ/(m2·a)，以下说法不正确的是(　　)

    A. 流经该系统的总能量是植物所固定的太阳能，即五个Pg之和

    B. 该生态系统的营养结构可表示为B→D→A→C

    C. 第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为5.7%

    D. 流入各营养级的能量大部分被生物的呼吸作用所消耗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究表明干细胞中c–Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因处于活跃表达状态，Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。2006年,科学家Takahashi和Yamanaka利用逆转录病毒将Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因导入高度分化的体细胞内，让其重新变成一个多功能iPS细胞，命名为“诱导多能干细胞”（如图所示）。请分析回答：

    （1）Oct-3/4基因在高度分化的细胞中是否存在？_______。依据上图所示的原理，细胞凋亡是图中___________________等基因控制的编程性死亡。

    （2）研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞，进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞，iPS细胞的这种变化过程称作______________。

    （3）科研人员将四个关键基因导入高度分化的体细胞内，让其重新变成一个多功能iPS细胞，应用了________技术，其原理是 _______________。

    （4）另一项研究得知，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：

    图中A代表细胞膜上的________。葡萄糖进入癌细胞后可通过形成五碳糖进而合成________作为DNA复制的原料。与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有________(填编号)。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程________(填编号)不宜选为作用位点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是

    A. 图中表示4条多肽链正在合成

    B. 转录结束后，翻译才开始

    C. 多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

    D. 一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关图中的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述中，不正确的是：

    A. 图中所示的生理过程主要有转录和翻译

    B. 一种细菌的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度一定为160个氨基酸

    C. ①链中(A＋T)/(G＋C)的比值与②链中此项比值相同

    D. 遗传信息由③传递到⑤需要tRNA作工具

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】光和叶绿体是光合作用的重要条件，淀粉是光合作用的主要产物。要验证光合作用需要光和叶绿体，根据提供的实验材料和用具，补充完善实验步骤和实验结果，并分析回答有关问题:

    (1)材料用具:银边天竺葵(叶边缘呈白色、无叶绿体)，黑纸片，打孔器，白纸板，吸管，适宜浓度的酒精，碘液，回形针。

    (2)方法步骤:

    ①将天竺葵暗处理48h，目的是_________________________。

    ②把黑纸片用回形针夹在绿色部位A位置上，然后把植株放在阳光下照射4～6h。

    ③剪下此叶片，用打孔器分别在A、B、C部位各取一个叶圆片(如图所示)。

    ④把取下的叶圆片放入装有酒精溶液的试管中，水浴加热、脱色，清水中漂洗。

    ⑤将三个叶圆片放在白纸板上，用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上，观察结果。

    (3)预期结果:

    A.不变蓝；B.__________________；C.__________________。

    (4)分析问题:

    ①要证明光合作用需要光，需比较_________和__________。

    ②要证明光合作用需要叶绿体，需比较________和________，其中起对照作用的是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图，①②表示过程，据图回答：

    （1）图中①为_______________过程，发生该过程的主要场所是________________。

    （2）图中②为______过程，是以________为模板合成有一定氨基酸顺序的蛋白质过程。

    （3）决定丙氨酸的密码子是_____________，将氨基酸运输到核糖体的工具是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为二倍体雄性田鼠(2n=54)体内某细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，下列分析不正确的是

    A. 若该图表示有丝分裂染色体组数目的变化，则a=2，且数量为2a时，同源染色体分离

    B. 若该图表示有丝分裂染色体数目的变化，则a=54，且数量为2a时着丝点数目是108

    C. 若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化，则a=1，数量为2a时可以发生基因重组

    D. 若该图表示减数分裂核DNA分子数目的变化，则数量为a时细胞内没有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示某植物固定和还原CO2的过程，图2是外界环境因素对光合作用速率的影响。请据图回答：

    (1)从图2中可以看出，除了光照强度外影响光合速率的因素还有_______________。当图2的乙图中d点对应的光照强度突然降至c点对应的光照强度，则图1中的物质A在短时间会______（填“增加”或“减少”）。

    (2)如果将某植物在缺乏镁元素的土壤中栽种，________将合成不足，会直接影响图1中的物质____（填“A”、“B”、“C”）的生成。

    (3)如果30℃是某作物的光合作用的最适温度，则该植株在30℃______（填“一定”或“不一定”）生长最快，理由是_______________________________________。

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