A. | 若用药物抑制DNA的复制,细胞将停留在分裂间期 | |
B. | 分裂前期,两组中心粒分别移向细胞两极 | |
C. | 分裂中期,染色体形态固定、数目淸晰 | |
D. | 分裂末期,细胞板扩展形成新的细胞壁 |
分析 1、有丝分裂不同时期的特点:(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、动物、高等植物细胞有丝分裂过程的异同:
高等植物细胞 | 动物细胞 | |
前期 | 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 | 已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体 |
末期 | 赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个子细胞 | 细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞 |
解答 解:A、DNA复制发生在细胞分裂的间期,所有抑制DNA的复制可使细胞停留在分裂的间期,A正确;
B、高等植物细胞中不含中心体,所以不会在分裂前期出现两组中心粒分别移向细胞两极的现象,B错误;
C、分裂中期,染色体形态固定、数目淸晰,规则地排列在赤道板上,C正确;
D、植物细胞具有细胞壁,末期时出现细胞板,扩展形成新的细胞壁,将一个细胞分成二个子细胞,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞中没有核膜围成的细脃核,可以边转录边翻译 | |
B. | 两细胞中基因表达过程均由线粒体提供能量 | |
C. | 一条mRNA上可结合多个核糖体合成同一种蛋白质 | |
D. | 图中所示的遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长提高了细胞的物质运输效率 | |
B. | 细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的 | |
C. | 只要原癌基因或抑癌基因发生突变就会发生细胞癌变 | |
D. | 细胞分化是细胞在遗传物质上发生稳定性差异的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
处理方法 | 实验结果 | |
A | 不输入任何淋巴细胞 | 小鼠最易受感染 |
B | 输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞 | 能恢复全部的免疫功能 |
C | 输入来自骨髓的淋巴细胞 | 产生抗体的功能可完全恢复 |
D | 输入来自胸腺的淋巴细胞 | 恢复细胞免疫,但不能产生抗体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在②和④处以局部电流的形式传导 | |
B. | 兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→① | |
C. | ②受损时,刺激④仍能引起反射活动 | |
D. | ③损伤不会影响四肢运动等方面功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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