A. | 图乙中曲线①代表的是顶芽 | |
B. | 甲图中代表极性运输的箭头是③和④ | |
C. | 图乙中,生长素浓度为b时,对根是抑制生长 | |
D. | 根部近地侧生长素浓度范围为(c~d)mol/L时,根表现出向地性 |
分析 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.生长素的双重作用与浓度和器官有关,如根比芽敏感,芽比茎敏感.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:A、图乙中曲线①敏感度高,故代表的是根,A错误;
B、甲图中代表极性运输的箭头是①和②,③和④为横向运输,B错误;
C、图乙中,生长素浓度为b时,对根是促进生长,C错误;
D、水平放置在黑暗环境的植物,重力使生长素集中分布在根和顶芽的近地侧.对于根,由于对生长素敏感性大于芽,近地侧生长受抑制,背地侧生长快,故向地生长,D正确.
故选:D.
点评 本题考查植物生长素相关知识,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力以及图形分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑤⑥组成该细胞的生物膜系统 | |
B. | 该细胞各项生命活动所需的能量主要由⑥提供 | |
C. | ③⑤⑥等结构使细胞内能同时进行多种不同化学反应,而不会互相干扰 | |
D. | ③与①、④有直接联系,与⑤有间接联系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物体的重要元素 | B. | 组成生物体的大量元素 | ||
C. | 组成生物体的所有元素 | D. | 组成生物体的微量元素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是初生演替还是次生演替 | |
B. | 池塘中有多个种群,哪些是优势种群 | |
C. | 性别比例及年龄结构 | |
D. | 各种群之间的相互关系以及空间结构 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 霜冻发生几率增加 | B. | 霜冻发生几率减少 | ||
C. | 棉花花期不变 | D. | 锦花花期滞后 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物体内一些具有重要生理作用的叙述,下列叙述正确的是
A.激素和酶都具有高效性,只能在细胞内发挥作用
B.剧烈运动时,肌细胞中的ATP/ADP比值上升
C.当种子从休眠进入萌发状态后,自由水/结合水比值上升
D.记忆细胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com