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某生态系统中X、Y、Z表示包括生产者在内的三个营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种).一段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示.

(1)该生态系统中生产者是
 
,消费者是
 

(2)据图可知,Z营养级个体数量增多主要是取食
 
的结果.
(3)Y营养级中有两个物种的个体数量减少,其可能的原因是
 
 
考点:生态系统的结构
专题:
分析:据题意可知,Y、X、Z可形成食物链Y→X→Z.假设每一营养级从左到右的柱条依次为1,2,3,4,5,由图解可知,一段时间后,Z2数量增多,X2数量减少,Y1和Y2数量减少,Y5数量增多,其他的物种数量变动不大.
解答: 解:(1)生态系统的能量流动特点是单向流动,逐级递减,则生物个体数量最多的Y是生产者,消费者是 XZ
(2)据图可知,Z2数量增多,X2数量减少,则Z营养级个体数量增多主要是取食X营养级中第2个物种的结果.
(3)Y营养级中有两个物种的个体数量减少,其可能的原因是被Z取食,或在与同一营养级生物的竞争中处于劣势.
故答案为:(1)Y  XZ
(2)X营养级中第2个物种
(3)被Z取食   在与同一营养级生物的竞争中处于劣势
点评:本题考查生态系统结构等相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入CO2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质.预测实验结果是(  )
A、光照时间越长,固定产生的三碳化合物越多
B、在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多
C、无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上
D、只要给予光照,放射性就会出现在NADPH中

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲病(CF/cf)是某地区人群中常见的遗传病,患者体内外分泌细胞分泌的黏液不能被及时清除,引起阻塞和感染,使肺部气道受阻.如图为某家族该病的遗传系谱.请回答下列问题:

(1)甲病的遗传方式为
 
,患者基因型为
 
.调查发现该病的患病频率为1/2500,则致病基因频率为
 

(2)图中Ⅲ-10和一个与他的家庭患病情况相同的正常女性婚配,子女中出现患病男孩的概率是
 

(3)某对夫妇的基因型与图中Ⅱ-3和Ⅱ-4相同,他们的3个孩子中有1个患甲病的概率是
 

(4)研究者从患者的一块皮肤上分离出汗腺导管,并将它放在高浓度的盐溶液中,发现只有Na+进入导管内,而Cl-没有进入.从正常人体上分离出来的汗腺导管,Na+和Cl-都会进入导管内.由此说明患者体内的
 
发生改变导致功能异常.
(5)目前常采用基因治疗法医治甲病,将获得的目的基因
 
到腺病毒的DNA上形成重组腺病毒,然后让其感染患者呼吸道上皮细胞,使目的基因进入并得以
 
.在基因治疗过程中,腺病毒作为
 

(6)某患者在治疗期间由于吸入重组腺病毒剂量偏高,导致身体有短暂低热,接触到腺病毒的鼻腔上皮有大量白细胞渗出,这一现象说明患者对腺病毒产生了
 
反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育示意图,GFP为绿色荧光蛋白基因,请据图回答:

(1)过程①将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也是最有效的方法是
 
.然后,通过
 
技术来检测绿色荧光蛋白基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上.
(2)猪胎儿成纤维细胞培养过程中,细胞贴壁生长,数量不断增多,往往会发生
 
现象,此时需要用
 
等处理分散成细胞悬液.为了防止培养过程中的污染,通常还要在细胞培养液中添加一定量的
 

(3)过程②实现的关键是对母猪进行
 
处理.除此方法之外,还可以从屠宰场的雌猪
 
中获取卵母细胞,采集到的卵母细胞需培养到
 
期才可以进行过程③.
(4)过程③表示
 
,过程⑤表示
 

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[生物--选修l生物技术实践]
下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例,请在相应的空白处作答.
(1)案例l:探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解).
设计思路:
组别对照组实验组
处理
情况
不做处理的带落叶的土壤处理过的带落叶的土壤
将等量的带落叶的土壤,用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好,并埋在5cm深的土壤中
对实验组土壤应该进行
 
处理,尽可能排除
 
的作用.
(2)案例Ⅱ:探究土壤微生物对淀粉的分解作用.
实验步骤:
①将取自农田的土壤制成土壤浸出液,放在烧杯中静置一段时间.
②另取两只烧杯,编号为A、B,放入等量的淀粉糊.在A烧杯中加入30mL土壤浸出液,B烧杯中加入
 

③在室温条件下放置7天后,从A烧杯中取20mL溶液,分别加入A1和A2两支试管各10mL;从B烧杯中取20mL溶液,分别加入B1和B2两支试管各10mL.
④在A1和B1中加入碘液;在A2和B2中加入
 
,并进行
 
处理.
⑤观察各试管的
 
,记录实验结果.
(3)案例Ⅲ:探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中,应将土壤浸出液接种在以
 
为惟一碳源的培养基上,并用
 
 (试剂)加以鉴别.

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图一、图二分别为绿色植物光合作用示意图和某绿色植物夏季日间光合作用强度变化曲线图.请分析回答下列问题:
(1)图一中①是
 
,它是光反应阶段形成的产物之一,光反应阶段生成的物质还有
 


(2)暗反应进行的场所是
 
,包括
 
 
两阶段.
(3)图二中光合作用强度第一次下降的时间区间段为
 
,其原因是由于植物叶片气孔关闭,导致图一中的②
 
减少,C点与B点比较,C点时叶肉细胞内C3、C5、[H]含量变化依次为
 
 
 

(4)将该植物叶片进行叶绿体色素提取实验,经纸层析后,滤纸条上出现的四条色素带,最上方的色素带为
 
色.
(5)植物光合作用产生的O2来自H2O,还是来自CO2?请写出简单实验思路证明你的结论.
 

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链霉素能与原核生物核糖体上的S蛋白结合,从而阻止了基因表达中的翻译过程.现有一种细菌,其S蛋白上有一个氨基酸种类发生改变,导致S蛋白不能与链霉素结合.以下叙述正确的是(  )
A、链霉素能诱导细菌S蛋白基因发生相应的突变
B、链霉素是抗此种细菌的特效药
C、该细菌内S蛋白的空间结构可能发生了改变
D、该细菌S蛋白基因可能缺失一个或二个碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1黑斑蛇之间交配,F2中有黑斑蛇和黄斑蛇.下列结论中正确的是(  )
A、Fl黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同
B、蛇的黄斑为显性性状
C、所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇
D、F2中黑斑蛇的基因型与Fl黑斑蛇的基因型相同

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多个氨基酸分子缩合形成含4条肽链的蛋白质时,相对分子量减少了900,由此推知,此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是(  )
A、54,52
B、50,50
C、54,50
D、50,46

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