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科目: 来源:江苏期中题 题型:实验题

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按表一完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答:
表一:为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表完成了有关实验。

(1)请写出该同学研究的课题名称:______________。
(2)A组培养液中酵母菌第_________天的增长率最大;A组与B组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为___________,A组中该数值比B组大的原因是______________。
(3)图中缺少C组酵母菌的数目变化曲线,请你根据自己的推测在答题纸相应的图中补充画出该曲线。______________。
(4)在该实验的基础上,根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测,进一步确定一个探究实验的课题:______________。

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科目: 来源:期末题 题型:单选题

有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是
[     ]
A.改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小
B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

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科目: 来源:期中题 题型:单选题

在探究酵母菌种群数量变化时,酵母菌计数通常采用显微镜下观察并用血球计数板计数的方法。血球计数板(见下图)有16个中方格,每个中方格有25个小方格,小方格的边长为Xmm,加盖盖玻片后的深度为Ymm。若显微镜下观察一个小方格内的酵母菌数为A,则1mL培养液中酵母菌数为(1mL=1000mm3)
[     ]
A.1000A/X2Y
B.300A
C.3×103A/X2Y
D.AX2Y/1000

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科目: 来源:山西省模拟题 题型:单选题

以下生物实验中描述正确的是
[     ]
A.“观察藓类叶片细胞的叶绿体形态分布”与“植物根尖细胞的有丝分裂”,两者实验过程都要使实验材料保持活性
B.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
C.选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时,观察不到染色体
D.用两种不同浓度2,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后的生根条数会发现低浓度2,4-D处理的插条生根数多

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科目: 来源:广东省期中题 题型:单选题

某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验,在下列实验材料用具中,属于本实验需要的是
[     ]
A.琼脂块
B.双缩脲试剂
C.放大镜
D.显微镜

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科目: 来源:云南省期末题 题型:单选题

次生演替比初生演替所用的时间少,原因是
[     ]
A.次生演替不需要形成森林
B.次生演替所处的环境较为湿润
C.次生演替原有的土壤条件基本保留
D.次生演替形成的群落结构简单

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科目: 来源:期中题 题型:单选题

下列有关群落演替的叙述中,错误的是
[     ]
A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型
B.在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群在发生更替
C.发生在裸岩上的演替经过:裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林六个阶段
D.人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同

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科目: 来源:河北省期末题 题型:单选题

关于演替的叙述错误的是
[     ]
A.演替是群落空间结构发生变化的现象
B.群落的结构受到干扰或破坏,不会出现群落的演替
C.演替过程如不遭到人类破坏和各种自然力干扰,总趋势是导致物种多样性的增加
D.演替现象贯穿于整个群落发展的始终

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科目: 来源:0103 月考题 题型:单选题

下图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是
[     ]
A.甲可表示在火灾后森林中进行的演替
B.甲的演替速度比乙快、历时短
C.甲中①、②处的物种组成相同
D.若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林

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科目: 来源:北京期末题 题型:单选题

在裸岩演替为森林的过程中,对群落演替的描述。不正确的是

[     ]

A.生态特征:营养结构  发展期:简单 成熟期:复杂     
B.生态特征:有机物总量  发展期:较少 成熟期:较多    
C.生态特征:自动调节能力  发展期:强  成熟期:弱    
D.生态特征:动物类群丰富度  发展期:较低 成熟期:较高

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同步练习册答案