科目： 来源：湖南省会考题 题型：单选题

科目： 来源：模拟题 题型：单选题

科目： 来源：浙江省月考题 题型：单选题

科目： 来源：河北省期中题 题型：单选题

科目： 来源：湖南省模拟题 题型：单选题

科目： 来源：海南省模拟题 题型：单选题

在0.5mL培养液中放入5只大草履虫，然后每隔一天统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出如下图所示的结果，对这一结果的分析，错误的是

[     ]

A．大草履虫的生长呈现出“S”型增长
B．大草履虫放人瓶内第三天时增长速率最大
C．在第四天至第六天中，种群的出生率约等于死亡率
D．该瓶内大草履虫种群的K值为大约400只

科目： 来源：辽宁省期末题 题型：探究题

科目： 来源：同步题 题型：实验题

请完善下列探究实验并回答相关问题。
实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器。(实验时间为7天)
(1)提出问题：酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？
(2)作出假设：____________________________________
(3)实验步骤:
①．在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养7天。
②．每天取样，用血球计数板测定酵母菌种群数量的变化情况，并记录数据。
(4)实验结果：根据实验结果，得出如下曲线。

(5)结果分析：该酵母种群的K值约是___，第6天后种群的数量开始下降，其原因是________。
(6)问题探讨：
①．每天用抽样检测的方法，估算试管中酵母菌的数目，每天取样的时间应该___。
②．在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液汁数的方法是错误的。正确的做法是____。
③．在计数时，正确的操作顺序应是____(填字母)，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在最微镜的载物台上计数。
A．多余培养液用滤纸吸去   B．盖玻片盖放在计数室上   C．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘

科目： 来源：期末题 题型：单选题

某小组在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是

[     ]

A．4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B．4个试管内的种群同时达到K值
C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ的不同
D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降

科目： 来源：期末题 题型：填空题

某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。
(1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。
①．在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是________。
②．下表是某小组记录的实验结果：

从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈______型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素：______________(举一例)。
(2)该小组在上述实验的基础上，继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得到如下实验结果。

据表可知：实验的自变量是_________。在氧气浓度为c时，酵母菌进行_________呼吸。