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科目: 来源:期末题 题型:多选题

关于生态系统中分解者的叙述中,错误的是
[     ]
A.专性营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者
B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

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科目: 来源:浙江省月考题 题型:单选题

一个完整的生态系统应包括
[     ]
A.生产者、消费者和分解者
B.无机环境和生物群落
C.食物链和食物网
D.阳光、生产者、消费者和分解者

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科目: 来源:浙江省月考题 题型:单选题

在一个朽木的空洞中,底部有积水常存,洞中生活有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛等。它们共同组成一个
[     ]
A.种群
B.群落
C.食物网
D.生态系统

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科目: 来源:福建省期中题 题型:单选题

为了保护环境,到南极进行考察的科学工作者,除了把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液.粪便等废物带离南极,这是因为南极
[     ]
A.缺乏必要的生活设施
B.缺少生产者
C.没有消费者
D.分解者很少

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科目: 来源:福建省期中题 题型:单选题

下图为长期停留在太空站的太空人获得所需物质的模式图。其中生物X和Y分别表示
[     ]
A.生产者、消费者
B.生产者、分解者
C.分解者、生产者
D.消费者、分解者

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科目: 来源:福建省期中题 题型:单选题

下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中,正确的是
[     ]
A.1和2包含着群落中的所有种群
B.3代表的一定是原核生物
C.4可以表示大气中的CO2
D.①代表光合作用,②代表呼吸作用

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科目: 来源:陕西省模拟题 题型:读图填空题

生态系统中生物与生物间具有直接或间接的关系,某生物小组用生活在同一水体中的四种生物进行了科学实验。其中甲生活在水体上层,乙、丙在中上层,丁在水底淤泥中,且只有丁细胞结构中无核膜包围的细胞核。其中图一表示分别单独培养甲、乙、丙、丁时各种群数量变化,图二中的3个图是混合培养时种群数量变化,据图回答:
(1) 种群的数量是由_____________决定的。
(2) 四种生物分布在同一水体的不同位置,属于群落的___________结构。
(3) 请据图分析乙与丙生物间的关系________________。
(4) 丁最可能属于生态系统中的那一种成分?______________。

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科目: 来源:广东省期末题 题型:读图填空题

下图表示HIV侵染T细胞并繁殖新一代病毒的基本过程,下图简单表示HIV的化学组成,请回答下列问题:
(1)左图中①表示病毒正侵染淋巴细胞,此时进入寄主细胞的是病毒的              
(2)遗传学上将过程②称为              ,此过程必需的是              
(3)病毒感染细胞后需形成子代病毒蛋白质,即右图中的过程_________(数字),完成该过程的场所是__________________。
(4)物质b为________________,造成b种类不同的原因是是_____________________。
(5)甲流病毒在生态系统中的成分都是____________。

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科目: 来源:广东省期中题 题型:单选题

以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是
[     ]
A.种群中的个体是生物进化的基本单位
B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C.生态系统的营养结构是食物链和食物网
D.马尾松林地中所有树木构成了生物群落

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科目: 来源:云南省期中题 题型:单选题

假若某生态系统有四种生物,并构成一条食物链a→b→c→d,在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中,不正确的是 
[     ]
A.四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能
B.在一段时间内,若b种群数量增加,则a种群数量下降,d种群数量增加
C.若m1<5m2,则生态系统的稳定性就会遭到破坏
D.d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小

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同步练习册答案