科目: 来源: 题型:
A、2,4-D浓度超过25mg?L-1,对果实发育起抑制作用 |
B、2,4-D与生长素的作用效果相同 |
C、2,4-D诱导无子番茄的最适浓度大约为20mg?L-1 |
D、2,4-D不仅有促进茎伸长的作用,还有促进果实发育的作用 |
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A、艾滋病 |
B、(豌豆)高茎(自交)→高茎:矮茎=3:1 |
C、猫叫综合征 |
D、红眼果蝇种群中偶尔出现了一只白眼果蝇 |
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科目: 来源: 题型:
A、人工培育的新物种只能生活在人工环境中 |
B、生物进化的方向与基因突变的方向一致 |
C、食蚁兽由于长期舔食蚂蚁而造成舌头细长 |
D、受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代 |
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科目: 来源: 题型:
A、种群是生物进化的基本单位 |
B、生物进化的实质是种群基因型频率的改变 |
C、种群内基因频率的改变在世代间具有连续性 |
D、种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小 |
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科目: 来源: 题型:
A、选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量的细胞 |
B、选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率 |
C、选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体 |
D、选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗 |
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科目: 来源: 题型:
A、B点之前的培养称为原代培养,之后的培养称为传代培养 |
B、接触抑制现象主要发生在AB段和DE段 |
C、分瓶后的每个培养瓶中的细胞群称为一个克隆 |
D、E点后的细胞大多数具有异倍体核型,从而可连续传代 |
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科目: 来源: 题型:
A、人参细胞的大量培养和动物细胞培养--细胞增殖 |
B、植物组织培养和单克隆抗体的制备--细胞的全能性 |
C、早期胚胎培养和人鼠细胞融合--细胞膜的流动性 |
D、转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育--基因重组 |
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