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关于生态系统成分的叙述,正确的是(  )
A、植物一定是生产者
B、动物一定是消费者
C、细菌一定是分解者
D、病毒一定是消费者

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无子西瓜是通过人工方法培育出来的,其生物变异属于(  )
A、基因突变
B、染色体结构的变化
C、基因重组
D、染色体数目的变化

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下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是(  )
A、2013年底北京市常住人口性别比例为1.07:1
B、近年来,北京市65岁及以上的人口比例增大
C、橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群
D、薇甘菊的入侵,导致松树种群死亡率升高

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在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示).

下列有关叙述正确的是(  )
A、第一次观察时几乎看不见无色细胞溶胶区域
B、吸水纸的主要作用是吸除滴加的多余液体
C、第二次向载玻片上滴加的是0.3g/mL的蔗糖溶液
D、用洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度应该相同

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紫色洋葱表皮细胞质壁分离过程中观察到的现象是(  )
A、液泡由小变大,紫色变浅
B、液泡由小变大,紫色变深
C、液液泡由大变小,紫色变深
D、泡由大变小,紫色变浅

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在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中,某同学取洋葱鳞片叶的内表皮细胞制成临时装片,所用试剂有滴加了红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸馏水等.实验过程中所观察到如图所示的图象.有关实验结果及分析正确的是(  )
A、该图所示细胞一定正在发生质壁分离,4内液体为红色
B、细胞不再发生质壁分离,1中充满了无色的外界溶液
C、细胞质壁分离过程中,红色部分逐渐缩小,颜色逐渐加深
D、若将图示细胞放于蒸馏水中不能发生质壁分离复原现象,说明细胞已死亡

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下图为用不同方式培养酵母细胞时酵母实验种群的增长曲线.请回答问题:

(1)本实验的目的是探究
 
对酵母种群生长的影响.
(2)配制酵母菌培养液时,要加入
 
(无机/有机)碳源、氮源、水和无机盐,并将培养液的pH值调整到
 
的数值,保持恒定酸性的实验组还应加入
 
,然后将各组置于
 
(有氧/无氧)条件下进行培养,并定期取样计数.
(3)①组种群增长接近
 
型曲线,该组酵母菌数量
 
(能/不能)无限增加,原因是
 

(4)⑤组后期的酵母数显著少于④组,原因是酵母菌
 
使培养液的酸性
 

(5)如果长时间持续培养下去,最终③组与⑤组的趋势
 
(相同/不同),原因是
 

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下列叙述中,属于种群的是(  )
A、大肠内的全部微生物
B、一个池塘中的全部鲫鱼
C、生物圈中全部的鹿
D、自然界中的鸟类

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将一个洋葱表皮细胞浸在滴有0.3g/mL蔗糖溶液的装片中,得到如图所示的质壁分离图,假如细胞液浓度为a,细胞质基质浓度为b,细胞膜和细胞壁之间的溶液浓度为c,外界溶液浓度为d,则在发生质壁分离过程中下列表述不正确的是(  )
A、a<b
B、b<c=d<0.3 g/mL
C、a的颜色不断加深
D、细胞壁具有选择透过性,所以c中充满蔗糖溶液

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下图为进行有性生殖生物的生活史示意图,下列说法不正确的是(  )
A、①过程精、卵要通过细胞膜表面蛋白进行识别
B、②、③过程存在细胞的增殖、分化和凋亡
C、②、③发生的基因突变有可能传递给子代
D、经④产生的细胞不具有生长发育所需的全套遗传信息

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同步练习册答案