科目: 来源: 题型:
氧化 |
肝脏 |
氧化 |
A、乙醇转化为乙酸发生的氧化反应,均由同一种氧化酶催化 |
B、体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关的酶活性越大 |
C、乙醇经代谢后能释放能量 |
D、正常情况下,人体分解乙醇的速率与室温呈正相关 |
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A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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A、生长素类似物浓度不同,促进生根的效果即不相同 |
B、不同浓度生长素类似物处理组间可形成相互对照 |
C、处理时应该用生长素类似物溶液浸泡插条的基部 |
D、本实验的材料应选不带幼芽的枝条 |
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A、图中a点表示静息电位,此时细胞内外没有离子 |
B、图中b点受到刺激后,膜上Na+通道开放,Na+内流是不需要消耗能量的 |
C、图中d点膜外为正电荷、膜内为负电荷 |
D、图中c、e点膜两侧的电位差为0mv,此时细胞内外没有离子交换 |
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刺激部位 | 反应 | |||
破坏前 | 破坏后 | |||
左后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
右后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
A、感受器 |
B、感受器和传入神经 |
C、传入神经和效应器 |
D、效应器 |
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A、①处兴奋时,膜电位分布情况为内正外负 |
B、④向肌细胞质侧凹陷,形成许多皱褶,可以增大突触后膜的面积 |
C、③处为组织液 |
D、重症肌无力患者的免疫系统将Ach作为抗原加以排斥 |
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科目: 来源: 题型:
A、提出假设→实施实验→分析数据→设计方案→得出结论→提出问题 |
B、设计方案→分析数据→提出假设→实施实验→提出问题→得出结论 |
C、确定疑问→提出假设→实施实验→分析数据→设计方案→得出结论 |
D、提出疑问→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→得出结论 |
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科目: 来源: 题型:
A、赫尔希和蔡斯用同位素实验证明了噬菌体的遗传物质主要是DNA |
B、用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度 |
C、模拟性状分离比的实验中,两个桶中的小球数量不一定相同 |
D、还原性糖的鉴定中可用甘蔗汁代替梨汁做实验材料 |
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A、
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B、
| ||
C、48% | ||
D、80% |
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