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用生长素处理三倍体的无籽西瓜的未受粉的雌蕊柱头,得到的西瓜是(  )
A、三倍体B、单倍体
C、六倍体D、二倍体

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恐龙的灭绝对生物进化进程的主要影响是(  )
A、导致哺乳动物的起源
B、为哺乳动物的兴盛腾出了空间
C、为人类的起源创造了条件
D、使生物进化向小型化发展

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回答下列有关生命活动调节的问题:
(1)夏季长时间使用空调容易引起稳态失调导致“空调病”,因此维持内环境稳态的意义是
 

(2)当人受到惊吓时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是
 

(3)已知胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加
 
,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度.为使实验结果更明显,实验过程中应将血糖维持在比正常浓度
 
(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(4)当细菌感染皮肤伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是
 
.未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为
 

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如图为突触的结构示意图,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析错误的是(  )
A、图示结构包括3个神经元,1个突触
B、如果B受刺激后C会兴奋,则兴奋处外表面呈负电位
C、突触后膜上的“受体”的化学本质是脂质
D、若ab=bd,电刺激C点,灵敏电流计的指针偏转两次

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女性孕期血糖偏高是一种常见现象.如图为进食葡萄糖后,孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度变化的数据记录.下列分析正确的是(  )
A、血糖浓度的升高是胰高血糖素浓度升高的直接刺激因素之一
B、孕妇的胰岛B细胞对血糖变化比较敏感,产生胰岛素速度较快
C、孕妇血糖浓度升高的原因可能是体内产生了与胰岛素结合的类似抗体
D、孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病,就应及时注射胰岛素

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下列关于人体下丘脑与垂体关系的叙述中,错误的是(  )
A、部分下丘脑神经细胞具有神经细胞功能和内分泌功能
B、下丘脑神经细胞分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节垂体和甲状腺生理活动
C、垂体的内分泌活动受到下丘脑的控制
D、下丘脑分泌的调节激素通过血液循环到达腺垂体

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根据图回答下列问题:

(1)此图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
 
.(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种.以氧气 为例,氧从血液进入组织细胞的方式是
 
;红细胞所携带的氧气至少需要经过
 
层膜才能被组织细胞①利用.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,②与③成分上的主要区别是
 

(4)正常人②内的pH通常维持在7.35-7.45之间,直接起调节作用的是血液中的
 
物质.
(5)内环境酶促反应进行需要的外界条件是
 
 

(6)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,图中哪一部分的液体会增多[
 
]
 
,其结果将会引起组织
 

(7)若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中[
 
]
 
,引起这种变化的根本原因是
 

(8)若图示是肝脏的内环境,那么肝炎病人化验时,需制取相当于图中[
 
]液体,会发现转氨酶的含量偏高,这是因为肝炎病人肝细胞膜的通透性
 

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某生物兴趣小组设计一个模拟实验来研究人体的免疫系统的某种防御作用.实验材料:可封口的无菌塑料透明袋4个、表面消毒的新鲜苹果4个、腐烂的苹果肉少许.实验器具:无菌棉棒、牙签、外用消毒酒精等.小组同学将实验分为四组分别作如下表所述处理.在实验进行的一星期中,每天定时观察约15min,记录观察结果.请回答:
组别一组二组三组四组
处理苹果1(没有与腐烂果肉接触)苹果2(与腐烂果肉接触,果皮不破)苹果3(与腐烂果肉接触,果皮浅表划破,没有进行处理)苹果4(与腐烂果肉接触,果皮浅表划破,用酒精处理过)
(1)小组同学模拟的是人体非特异性免疫中
 
的屏障作用.实验中腐烂果肉模拟的是
 

(2)第三组实验模拟
 

(3)该实验结果对我们日常生活中免疫防护的指导意义是:
 

(4)小组中一位同学不慎外伤出血,到医院注射破伤风疫苗后出现轻度发热现象,调节机体产热的激素主要是
 
.若该同学注射疫苗后第二周感染了破伤风杆菌,其体内抗体迅速产生的主要原因是
 

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台风登陆会给当地的经济和环境造成重大损失.下列有关灾后环境变化的叙述正确的是(  )
A、灾后当地生态系统的营养结构复杂程度降低
B、灾后当地生态系统的恢复力稳定性降低
C、灾后恢复当地生态平衡的最好措施是大量引入不同物种
D、灾后当地居民应全部搬离

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下列有关群落的叙述,错误的是(  )
A、用取样器取样法调查农田土壤小动物的丰富度
B、人类活动可以使自然演替的速度改变,而演替方向不一定会改变
C、演替达到相对稳定的阶段后,群落的物种组成不再变化
D、湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构

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同步练习册答案