科目： 来源：0103 月考题 题型：读图填空题

发生汶川大地震的龙门山地震带是我国生物多样性保护的关键区域，80%的大熊猫种群及我国近1/5的特有种子植物属种(如久负盛名的中国鸽子树--珙桐)均分布于此。据不完全统计，地震后植被毁损达到30%以上，还出现了200米宽、1公里长、30米厚的大型泥石流带。下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为10³kJ/m²·y)。

(1)食物链中，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是___________
(2)计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值为_______________10³ kJ/m2·y。由图可知营养级 _____________ (填“较高”或“较低”)的生物，在这场地震中受到的影响较大。
(3)在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为________________。
(4)试分析相关泥石流带对该区域熊猫繁殖造成的可能影响： _____________
(5)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，地球可供养的人口数量是原来的_________倍？（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）

科目： 来源：月考题 题型：读图填空题

下图是两个农业生态系统的结构模式图。图a中农作物为人类提供的食物量、为家禽和家畜提供的饲料都与图b相同。

(1)请根据图a、图b所示生态系统的结构，在下图中用箭头完成这两个生态系统的能量流动和利用的图解。(各种生物的呼吸作用耗能和图中未标出的分解者耗能可不标出)

(2)图_______所示生态系统的能量能够更多地被人类利用，原因是______________。

科目： 来源：月考题 题型：读图填空题

某研究性学习小组的同学利用郊游的机会，对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物。蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食，蛙以蝗虫为食，蛇既吃田鼠也吃蛙。请回答：
(1)请将该农田生态系统的食物链(网)补充完整。

(2)蛇在此生态系统中所处的营养级是_______。
(3)如果想对田鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度的调查，常采用_______法。
(4)如果你是该研究小组的成员，为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻，同时又要保护生态环境，你会向农民提出哪些合理化建议？(至少提出两条)

科目： 来源：月考题 题型：读图填空题

下图一为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。请据图分析并回答：

(1)图一中，生产者是___________。
(2)E→D和B→A过程中，碳的流动形式分别是_______和_______。
(3)F→E需经________作用。
(4)若消耗生产者1000kg，位于最高营养级的生物最多可增重________kg。
(5)如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C，则甲、乙、丙分别依次代表的是________。这种反馈作用对生态平衡起_______作用。
(6)在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，结果常导致害虫再度大爆发。其主要原因是___________________。

科目： 来源：月考题 题型：读图填空题

下图为某生态系统能量流动过程图解，请据图回答下列问题。

(1)图中的哪个箭头是不应存在的？________。
(2)流经生态系统的总能量是_______，初级消费者自身生命活动所消耗的能量是_______。
(3)食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者所利用的过程应属于哪个箭头？_____。
(4)图中生物构成的食物链有_______个营养级，属于第三营养级的是_______。
(5)图中⑩所指的是_______，E代表的成分是_______。

科目： 来源：期末题 题型：单选题

下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果[单位：10²kJ/(m²·a)]，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者。下列对该生态系统营养关系的叙述正确的是

[     ]

A．丁为肉食性动物
B．甲随丙的增加而增加
C．乙是能量流动的起点
D．戊是丁的前一营养级

科目： 来源：期末题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题