科目: 来源: 题型:
A、①代表糖蛋白,具有保护、润滑和细胞间识别作用 |
B、若图示为成熟红细胞结构图,则a可代表氧气 |
C、②不具有选择透过性,③不具有流动性 |
D、若b代表葡萄糖,完成氧化分解时,b需要穿过3层膜 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
组别 | 试剂 | 鉴定材料 | 现象 |
A | 双缩脲试剂 | 鸡蛋清 | 紫色 |
B | 斐林试剂 | 西瓜汁 | 砖红色沉淀 |
C | 苏丹Ⅲ | 植物油 | 红色 |
D | 碘液 | 豆浆 | 蓝色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
试管号 | 试管内容物 | 反应条件(温度) | 检测试剂及条件 | 实验结果 |
1 | 2ml唾液+2ml淀粉溶液 | ① | 斐林试剂,热水 | ② |
2 | 2ml唾液+2ml蔗糖溶液 | 斐林试剂,热水 | ③ |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、叶绿体中三碳糖合成淀粉所需的ATP来自细胞呼吸 |
B、NADPH和NADH都是重要的辅酶,并有较强的还原性 |
C、酶在发挥作用时,一定伴随着ATP的水解 |
D、合成酶时,一定伴随着水和ADP的生成 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、卡尔文:用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用,然后追踪其放射性.在C3和合成的糖类中都能检测到放射性 |
B、恩格尔曼:把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的环境中,然后用极细的光束照射水绵,细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中.证明了叶绿体有些部位能进行光合作用,有些部位不能进行光合作用 |
C、萨克斯:把绿叶先在暗处放置几小时,再让叶片一半曝光,另一半遮光,用碘蒸气处理这片叶,结果,曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半没有颜色变化.证明了淀粉是光合作用的产物 |
D、梅耶:根据能量转化与守恒定律明确指出,植物在进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、把CO2和水转变为有机物,同时把光能转变成化学能储存在有机物中 |
B、利用光能吸收CO2放出O2,使大气中的CO2和O2的含量基本保持恒定 |
C、进行光反应,把光能转变成化学能储存在有机物中 |
D、H2O和CO2合成以葡萄糖为主的有机物,供其他生物利用 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com