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有质量浓度0.01g?mL-1的CuSO4溶液、0.1g?mL-1的NaOH溶液、鸡蛋清水溶液、新鲜唾液、试管和必需的实验用品,试根据你所学的知识设计实验,证明“唾液淀粉酶是蛋白质”.
(1)实验原理:
鸡蛋清的主要成分为蛋白质,在碱性溶液中,蛋白质与双缩脲试剂发生反应表现特点颜色,若实验中酶也能如此,则可证明唾液淀粉酶是蛋白质.
(2)方法步骤:
①取3只试管,分别编号A,B,C.
②在3支试管中分别加入
 

③再分别加入
 

④最后分别加入
 

(3)预期结果.
 

(4)实验结论:
 

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下列关于细胞的叙述中,正确的项数是(  )
①能光合作用的细胞一定是植物细胞    
②没有大液泡的细胞一定是动物细胞
③有细胞壁的细胞可能不是植物细胞    
④有两个中心粒的细胞一定处于分裂期
⑤细胞结构的生物,其遗传物质一定是DNA
⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用.
A、2B、3C、4D、5

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下列微生物中,属于自养型微生物且存在染色体结构的是(  )
A、白假丝酵母B、自生固氮菌
C、硅藻D、蓝藻

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如图是髙等植物细胞的亚显微结构模式图,请分 析回答:(在“[]”内填序号).
(1)细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”是[
 
],对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”是[
 
].
(2)如果此细胞是洋葱根细胞,则应该没有[
 
].该细胞中有,而高等动物细胞没有的细胞器是[
 
]和[
 
].
(3)该细胞没有而动物细胞有,且与细胞分裂有关的细胞器是
 

(4)结构2对细胞有支持和保护作用,它由
 
 
组成.

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下列不具有细胞壁的生物是(  )
A、HIVB、硝化细菌
C、支原体D、噬菌体

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下列有关细胞的叙述正确的是(  )
A、蓝藻属于原核生物,没有膜结构和染色体
B、人体细胞内的核糖体和中心体无磷脂双分子层
C、所有绿色植物的细胞都有细胞壁和叶绿体
D、酵母菌细胞在无氧条件下能分解有机物产生水

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如图是生物体内ATP合成与分解示意图,下列叙述正确的是(  )
A、能量1可以来自蔗糖的水解
B、能量1可以来自蛋白质水解为氨基酸的过程
C、能量2可以用于叶绿体中H2O的光解
D、能量2可以用于吸能反应

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如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是(  )
A、甲和乙主要吸收蓝紫光和红光
B、色素带最宽的是叶绿素b
C、乙色素在层析液中溶解度最大
D、四种色素中,丙和丁不吸收光能

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将萤火虫腹部末端的发光器切下,干燥后研成粉末(无光).然后完成如下实验:第一步:向试管A中加入粉末和蒸馏水,A中出现淡黄色荧光,2min后荧光消失.第二步:向试管A中滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复.第三步:向试管A中滴加ATP溶液,荧光恢复.分析上述实验现象,下列相关叙述正确的是(  )
A、“2 min后荧光消失”,说明细胞内含有大量的ATP
B、“A中出现淡黄色荧光”,说明ATP水解时2个高能磷酸键中的化学能转换成了光能
C、“滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复”,说明葡萄糖中的能量不能被细胞利用
D、实验结果不能说明细胞内的直接能量物质是ATP而不是葡萄糖

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某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿素的形成.据此假设该小组设计如下实验方案:
 甲组乙组
环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度
实验材料同样一株韭苗同样一株蒜苗
处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中自变量有个.请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:
①“环境条件”的设计:甲组
 
,乙组.
②“实验材料”的选择:
 
.请写出支持假设的预期实验结果(选填“变绿”或“变黄”):甲组植株:
 
;乙组植株:
 

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