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如图是突触局部模式图,以下说法不正确的是(  )
A、②和①的结合具有特异性
B、兴奋只能由③传递到④,而不能反过来
C、⑤内的液体是组织液
D、⑥的形成与高尔基体有关

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下面关于酶的分离提纯和固定化技术的叙述中,合理的是(  )
A、分离中先酶蛋白沉淀再过滤滤液
B、提纯方法是使酶和承载物交联在一起
C、固定后的酶仍具有酶的活性
D、固定化酶只能利用一次,不能重复利用

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下列生命科学研究中,中国科学家直接参与的有几项?(  )
①细胞学说的提出     ②结晶牛胰岛素合成     ③酵母丙氨酸转移核糖核酸合成
④克隆羊多利培育     ⑤人类基因组计划.
A、2项B、3项C、4项D、5项

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图为果蝇体细胞染色体的示意图,请回答下列问题:
(1)果蝇作为常用的遗传学材料,具有
 
的特点.果蝇的体细胞内有
 
个染色体组,一个精子细胞内的染色体组成可表示为
 
 (用图中序号表示). 测定果蝇基因组需要检测
 
 条染色体.研究发现果蝇性别由X染色体数目与常染色体组数之比(性指数)决定,性指数≥1时发育为雌性,性指数≤0.5发育为雄性,请推测性染色体是XYY、XXY的果蝇分别发育成
 
性.这种性染色体变异称为
 

(2)在黑腹果蝇中,点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代.果蝇有眼和无眼是一对相对性状,相关基因位于常染色体上,且无眼为隐性基因,为探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上,请完成以下实验:
实验步骤:
①让正常二倍体无眼果蝇与纯合有眼单体果蝇交配,获得F1代;
②统计F1代的子代的性状表现,并记录.
实验结果预测及结论
①若F1
 
,则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上;
②若F1
 
,则说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上.

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下列有关生物进化的说法正确的是(  )
A、没有可遗传的变异,生物就不能进化
B、生物突变的方向即为生物进化的方向
C、生物体通过不断的进化就产生了新物种
D、环境因素往往决定着生物突变的方向

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如图为利用农作物秸秆生产燃料乙醇的工艺流程,请回答:
秸秆→秸秆颗粒
反应罐水解
压榨出渣
酒精发酵
蒸馏
(1)过程①常加入能分解
 
的微生物,其作用是把秸秆颗粒分解,从而产生
 

(2)从土壤中获取①所需微生物的过程称为微生物的
 
,所用选择培养基应以
 
为唯一碳源,并向培养基中加入
 
以筛选出所需菌种.
(3)酒精发酵常用的菌种是
 
,生产酒精阶段的必要条件是
 
.在酸性条件下,可用
 
来检测发酵产物中是否有酒精产生.

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生长素类似物在农业生产上可作为除草剂使用,科研人员对其使用研究后绘制了下列四幅图,有关说法错误的是(注:t1为未使用除草剂,t2为开始使用除草剂,t3为使用除草剂2小时后)(  )
A、在乙植物生长的田地,除草剂浓度为c时能有效地除去杂草甲
B、除草剂能破坏叶绿体中的色素,影响杂草的光反应,使其致死
C、除草剂使用初期对呼吸作用的破坏大于对光合作用的影响
D、植物种类与除草剂浓度均能影响除草剂的使用效果

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回答有关植物生长与激素调节的问题.如图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数生长的影响.

(1)比较图甲和乙,施用了10-4 mol?L-1 IAA的植株主根要比未施用的
 
(填“长”/“短”),侧根数量比未施用的
 
(填“多”/“少”),说明促进侧根数量增加的IAA溶液,会
 
主根的伸长.
(2)图乙说明促进侧根数量增加的最适浓度为
 
.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度
 
、高浓度
 

(3)将图丙中未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,侧根数量的变化是
 
.原因是
 

(4)下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,不符合实际的是
 
(多选)
A.用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高
B.利用高浓度的2,4D作除草剂,可抑制农田中杂草的生长
C.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落
D.番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实.

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食物中的纤维素(即膳食纤维)对人体的健康有着重要的作用,其主要存在于蔬菜和粗加工的谷类中,有促进肠道蠕动、利于粪便排出等功能.但纤维素不能被人体吸收,因为人体缺乏分解纤维素的酶.某校生物兴趣小组开展了以下探究纤维素酶研究的工作,请回答下列问题:
(1)纤维素酶是一种
 
酶,包括C1酶、Cx酶和葡萄糖昔酶三种,其中能够将纤维二糖分解为葡萄糖的是
 

(2)自然界中不少微生物都具有分解纤维素的能力.要从土壤中筛选含有纤维素酶的微生物即纤维素分解菌,应在含有纤维素丰富的
 
土中采样.取回的土样中含有多种微生物,兴趣小组可在培养基中加入
 
来帮助筛选纤维素分解菌,目标菌落的特征是
 
.为了提高酶的产量,研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多纤维素酶的菌株,把实验组的菌株接种于多个配制好的培养基中,同时接种对照组,相同条件下培养,观察两组菌株菌落周围的情况,选出
 
(填“透明圈大的”“透明圈小的”或“无透明固的”)菌株即为所需菌株.
(3)马、牛、羊等食草动物也具有消化纤维素的能力.若从马的胃中分离出纤维素分解菌,与从土壤中分离出的纤维素分解菌相比较,除了要调整培养基的pH外,还必须控制的条件是
 
.配制好的培养基还应进行灭菌处理,一般采用的方法是
 
.从功能上看,该培养基是
 
培养基.
(4)对筛选得到的微生物还需进一步纯化培养以增加菌种的数量,为方便后续的计数,宜采用的纯化方法是
 

(5)用物理和化学的方法使筛选出的纤维素分解菌破裂后,用
 
的方法可将纤维素酶溶液与其他细胞成分分离开.分离出的纤维素酶还需进一步鉴定.纤维素酶能催化纤维素分解为还原性的葡萄糖,根据这一特性,可加入
 
试剂并水浴加热,判断提取物是否起到了降解纤维素的作用.

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图甲表示从0时到24时一昼夜中密闭大棚内CO2含量的变化,图乙表示小麦叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况(1~6为气体).

(1)大棚内光合作用强度和呼吸作用强度相等的点为
 
.积累有机物最多的点是
 

(2)经过一昼夜大棚内有机物的含量
 
(填“增加”“减少”“不变”).
(3)在适宜的条件下,若用CO2、H218O供给植物进行代谢,则图乙中的4所代表的物质应是
 

(4)丙图中a点时,图乙中能发生的过程有
 
,c点时发生
 
.(用乙图数字表示)
(5)已知某植物的光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃,图丙为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述正确的是
 

A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响       B.b点时植物才开始进行光合作用
C.若将温度从25℃提高到30℃时,a、d点均上移    D.c点时该植物的O2产生量为V2

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同步练习册答案