科目： 来源：同步题 题型：读图填空题

下图是人类社会与环境相互关系模式图，识图回答问题。

(1)箭头A表示人类通过生产活动，向人类社会中输入___________。
(2)箭头B表示人类通过消费活动，将__________输出给环境。
(3)箭头C表示人类对_________产生的影响。
(4)箭头D表示环境对人类的__________作用。
(5)从生态学角度分析人与环境的关系，可以概括为___________。
(6)要使A、B、C、D达到良性循环，最根本的措施是：①．____________；②．___________。只有这样才能实现______________战略。

科目： 来源：模拟题 题型：单选题

低碳生活越来越被认同。根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，正确的是

[     ]

A．生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO₂
B．参与③过程的生物包括生产者、消费者和分解者
C．③过程增强后，②过程随之增强，不能通过增强③减少大气中CO₂
D．开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖

科目： 来源：模拟题 题型：单选题

分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是

[     ]

A．能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量
B．生物圈的物质是自给自足的，能量是需要不断补充的
C．D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级
D．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO₂的形式进行的

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：同步题 题型：单选题

科目： 来源：期末题 题型：读图填空题

生态系统的碳循环过程如图所示，请分析回答下列问题：

(1)碳在________和________之间的循环，称作碳循环。
(2)大气中的二氧化碳通过植物的________作用进入生物群落，并以________的形式在不同营养级间传递。
(3)生物体中的碳几乎都要通过生物的________作用以________的形式返回无机环境中。
(4)近年来由于人类大量开采利用图中的[A]________使得大气中的CO₂含量逐渐增加，形成了________，已成为全球环境问题之一。

科目： 来源：河北省期末题 题型：读图填空题

下图是生态系统中碳循环模式图，据图回答：

(1)指出a、b所表示的生理作用的名称：a________________；b________________。
(2)碳在生物群落与无机环境之间反复循环的形式_________________。
(3)由生产者和消费者构成的食物链的模式可表示为_________________________。

科目： 来源：0103 期末题 题型：单选题

下图示生态系统中氮循环的部分过程。下列说法中，不正确的是

[     ]

A．能进行⑤⑥过程的微生物的代谢类型一般是异养需氧型
B．进行②过程的微生物，细胞内没有双层膜结构，能直接利用无机物合成有机物
C．进行①过程的微生物，有的能产生促进植株生长和果实发育的物质
D．进行⑧过程的生物，其基因的编码区内的内含子是不能编码蛋白质的序列

科目： 来源：0103 期末题 题型：读图填空题

下图是自然界中的氮的转化的部分过程示意图。

(1)图中完成b过程的微生物的异化作用类型__________，完成c过程的微生物在生态系统中的角色是________。参与g过程的微生物的能源与氮源均为______________(写分子式)。
(2)图中物质①是__________；④物质名称为_________；过程e是______________。