相关习题
 0  100942  100950  100956  100960  100966  100968  100972  100978  100980  100986  100992  100996  100998  101002  101008  101010  101016  101020  101022  101026  101028  101032  101034  101036  101037  101038  101040  101041  101042  101044  101046  101050  101052  101056  101058  101062  101068  101070  101076  101080  101082  101086  101092  101098  101100  101106  101110  101112  101118  101122  101128  101136  170175 

科目: 来源: 题型:

图甲是关于植物新陈代谢的示意图,请据图分析回答:

(1)给土壤中浇以含18O的H2O,若干时间后,该植物光合作用产物C6H12O6含有18O,18O的转移途径是
 
(用文字加箭头形式加以描述).
(2)若遇低温天气,将严重影响⑥过程的进行而对①过程的影响很小,这充分说明
 
.大雨之后,农田积水过多、过久会严重影响⑥过程的完成,主要原因是图中
 
(填标号)生理过程受阻.过程⑩受阻会影响过程⑤的进行,原因是
 

(3)物质③代表
 
,它将转移到
 
 (场所)再次参加反应.
(4)(CH2O)在完成⑦、⑧和⑨的全过程中产生的相同物质有
 
.若该图表示的植物为水稻,在①~⑨过程中,其根细胞能够进行的过程有
 
(填标号).
(5)在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率,其原因是,一方面农家肥含有
 
;另一方面
 

(6)将玉米幼苗置于一密闭容器内,黑暗条件下测得10℃和15℃时CO2的释放速率分别为6和11(相对值);图乙中1表示该玉米幼苗10℃和15'C时光合速率随光照强度变化曲线;图2表示10℃对玉米吸收CO2速率随光照强度的变化曲线.若温度升高到15℃,图2中A、B、C点的移动情况正确的是
 
,(填选项);图2中在光照强度为C时,该植物二氧化碳的吸收量是:
 

A.A点下移,B点右移,C点右移    B.A点上移,B点左移,C点左移
C.A点下移,B点左移,C点右移    D.A点上移,B点右移,C点左移.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

当其它条件均最适宜时,某温带植物在不同温度和光照强度下的光合速率如甲图所示.乙图为将该植物放在甲图中P点对应的环境的密闭容器测得的O2吸收量关系示意图.请分析回答下列问题:

(1)甲图中25℃条件下,光强度为n时叶肉细胞中产生ATP的场所是
 

(2)若将甲图中的CO2浓度降低为大气CO2浓度值,则叶绿体中NADPH合成速率将会
 
(填“变大”、“不变”或“变小”),曲线上的P点将向
 
方向移动.
(3)乙图中,影响OA段长短的环境因素有
 
(至少两点),不同植物在相同条件下OA段长短不同,根本原因是
 
.若测定图中B、C两点各自对应的光照强度时叶肉细胞中的三碳酸含量,结果该数值应为B
 
C.(填“>”、“=”或“<”).若其它条件不变,请在原坐标图上画出容器内CO2的吸收量的变化曲线图.
(4)现经野外考察比对,发现某X植物比该温带植物更能有效地利用低浓度的CO2进行光合作用,则该X植物最可能生活在
 
的环境中.
(5)用适宜浓度的
 
(激素)处理该植物,发现该激素可通过改变气孔阻力来影响植物对CO2的吸收,从而对光合速率有一定的抑制作用.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

将一株植物培养在H218O中并进行光照,过一段时间后18O存在于(  )
A、光合作用生成的水中
B、仅在周围的水蒸气中
C、仅在植物释放的氧气中
D、植物释放的氧气和周围的水蒸气中

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

分析下列甲、乙、丙三图,说法正确的是(  )
A、图甲表示从b点开始出现光合作用
B、乙图中,在光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大
C、若图丙代表两类色素的吸收光谱,则f代表胡萝卜素
D、用塑料大棚种植蔬菜时,为了提高产量应选用蓝紫色或红色的塑料大棚

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图,下列描述正确的是(  )
A、①是光反应,②是暗反应,③和④都是无氧呼吸
B、能量A是光能,能量B、C和D包含ATP中能量
C、绿色植物和蓝藻含有的色素相同,都可以进行
D、①和②过程只能发生在植物细胞内,③和④过程只能发生在动物细胞内

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度实验示意图,图乙表示其细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系,图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h).A、B点对应时刻分别为6点和19点.

(1)图乙中光反应的具体部位字母及名称是[]
 
,反应中的能量变化是
 

(2)叶肉细胞处于图乙状态时,对应图丙中的区段是
 

(3)图丙中限制A~C段光合速率的主要因素是
 
.若提高温度,曲线的变化是
 
(上移;下移;不动;无法确定)
(4)丁图中24小时内不进行光合作用的时段是
 

(5)丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是
 
mg,光合作用速率最高时,光合作用每小时利用CO2的量是
 
mg.图中阴影部分所表示的O2释放量
 
(大于、等于、小于)300mg.
(6)丁图中,若适当增加植物生长环境中CO2浓度,B点将向
 
(左/右)移动.在生产实践中,常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度,其原理是
 

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,下列叙述正确的有几项:(  ) 
①若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸;
②若a为核糖,则b为DNA的基本组成单位;
③若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物;
④在人体和甲型H1N1流感病毒内b都有8种;
⑤组成化合物b的元素有C、H、O、N四种;
⑥a属于不能水解的糖,是生物体内的能源物质;
⑦若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞核中;
⑧幽门螺杆菌体内含的化合物m共八种.
A、一项B、两项C、三项D、都不对

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

噬菌体、草履虫、蘑菇的遗传物质中所具有碱基种类依次是(  )
A、4、4、5
B、4、5、5
C、5、5、5
D、4、4、4

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变.
(1)机体产热大量增加,通过
 
调节,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.
(2)机体大量出汗导致失水较多,刺激
 
,引起垂体释放抗利尿激素,继而促进
 
,以维持体内的水盐平衡.
(3)比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除由于
 
中渗透压升高引起的渴感,还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中
 
积累过多造成的肌肉酸痛.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

生长素具有促进植物细胞
 
生长的作用,某同学认为这是一种“酸生长”的作用机理造成的,即:生长素通过促进植物细胞分泌H+进而促进了细胞的生长.为了验证适宜浓度的生长素是通过促进细胞分泌H+进而促进细胞生长,而不是生长素直接促进细胞的生长,该同学做了下列实验设计,请你完善该同学的实验设计,同时设计一张记录实验结果的表格.
(1)实验材料与药品:10-5mol/L生长素溶液(浓度适宜),pH分别为5.0和9.0的缓冲液,黑暗中萌发的长势一致的小麦幼苗15株(如图所示),刻度尺、培养皿等.
(2)实验思路:
①选择15株黑暗中萌发的长势一致的小麦幼苗,切取图中小麦胚芽
 
(填字母编号)对应的片段作为实验材料,放入蒸馏水中浸洗一段时间,再随机均分为三组,每组5个幼苗切段,分别放入编号为1、2、3的培养皿中.
②在1号培养皿中加入适量的10-5mol/L生长素溶液,在2培养皿中加入
 
,3号培养皿中加
 

 

④一定时间后,分别
 
,记录结果并比较其伸长生长情况.
(3)设计实验结果记录表(见答卷).

查看答案和解析>>

同步练习册答案