科目: 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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A、a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢 |
B、在太空中(重力为0),根的生长状况将不同于上图的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长. |
C、在FC的范围内均能促进生长 |
D、AD属于生长抑制范围. |
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假设 | 实验过程 | 实验现象 |
假设一:胰液的分泌只是由神经调节引起的.即进食后产生的胃酸(盐酸)刺激小肠神经,将兴奋传递给胰腺,促进胰液分泌 | A.电刺激支配胰腺的神经 | 少量分泌胰液 |
B.把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内 | 大量分泌胰液 | |
C.直接将稀盐酸注入狗的血液内 | 不会引起胰液分泌 | |
D.切断所有支配胰腺的神经,把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内 | 大量分泌胰液 | |
假设二:在胃酸(盐酸)作用下,小肠粘膜产生的某种化学物质,进入血液,随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌 | A.剪取甲狗的小肠(短时间内有生物活性),刮取粘膜并用稀盐酸浸泡,把浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺静脉血液中 | 大量分泌胰液 |
B.对照实验 |
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A、激素作用于特定的靶器官,并不直接向组织提供能量或物质 |
B、激素与特定受体结合发挥作用 |
C、动物激素由细胞产生,由专门管道分泌到血液中 |
D、激素具有维持内环境稳定、促进生长与发育等方面的作用 |
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A、转基因抗虫棉的培育成功 |
B、利用转基因细菌降解有毒有害的化合物,吸收环境中的重金属 |
C、利用动物胰岛素基因与大肠杆菌的DNA分子重组的工程菌生产胰岛素 |
D、通过X射线、紫外线综合处理,将青霉素产量低的菌种培育成产量很高的菌株 |
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A、掌握能量流动中的传递效应 |
B、熟悉生态系统的营养结构 |
C、了解能量流动的方向 |
D、设法调整,使能量流向对人类最有益的部分 |
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A、缺少类群乙则生态系统的物质循环不能正常进行 |
B、图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸量 |
C、图中甲、乙、丙、丁的全部生物构成了该生态系统的生物群落 |
D、由于细胞呼吸的消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量 |
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