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根据如图,回答问题:

(1)图中所画人体反射弧有①、②、③、④、⑤五个部分组成,其中能产生兴奋,并对传入的信息进行分析和综合的结构是[
 
]
 
;([]中填图中序号,横线上填名称)
(2)当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,兴奋部位细胞膜的内外电位表现为
 
,与邻近未兴奋部位形成了局部电流,使兴奋依次向前传导;
(3)C细胞直接生活的内环境是
 
(填序号);
(4)⑦与⑥相比,成分中明显减少的物质是
 

(5)⑥、⑦、⑧、⑨中,CO2浓度最高的是
 
 (填序号).

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人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:

(1)激素C是
 
,当体内缺乏
 
元素时,将导致激素C的合成受阻.
(2)激素B是
 
,垂体产生后通过体液运输作用于甲状腺细胞.
(3)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是
 
.这是一种
 
调节机制.

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下丘脑是重要的生命活动调节中枢,下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是(  )
①水平衡的调节
②体温平衡的调节
③渗透压平衡的调节
④血糖平衡的调节.
A、①②③④B、只有②③
C、只有①③D、只有①②

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下列关于下丘脑功能的叙述正确的是(  )
A、下丘脑是体温调节的主要中枢,寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温
B、下丘脑中有的细胞既能传导兴奋又能分泌激素
C、下丘脑在维持内环境pH的稳态方面起着决定性的作用
D、下丘脑的某一区域通过神经的作用可以使肾上腺分泌肾上腺素和胰高血糖素

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与神经调节相比,体液调节不具备的特点是(  )
A、调节较缓慢
B、通过体液运送调节物
C、调节作用范围广泛
D、调节物都是由内分泌腺产生的

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生命活动的调节.
(1).研究表明,缺氧环境能引起人体血液中红细胞增加,这是由于体内产生的促红细胞生成素对造血机能有促进作用,其调节过程如图所示.试据图回答:

图示表明,当血液中促红细胞生成素达到一定量时,会抑制肝脏细胞内促红细胞生成素原的合成,这种调节的意义是
 

促红细胞生成素原属于一类糖蛋白,其合成与
 
等细胞器有关.
(2),某人设计了如下实验,试图证明缺氧时,机体会产生某种物质(促红细胞生成素)促进红细胞的生成:
①将小鼠A进行放血处理,以造成贫血、缺氧症状;
②一段时间后,从实验鼠体内抽取少量血浆,并静脉注射到正常、健康小鼠B体内,结果检测到小鼠B血液中红细胞数量明显增加.
上述实验能否说明缺氧小鼠体内确实产生了某种物质促进红细胞的生成?
 
,如果不能请补充相关实验设计:
 

Ⅱ.从分子水平揭示激素向靶细胞传递信息的机制是近20年来的热门科研课题.如图甲、乙分别表示人体中A激素和B激素的调节机制.A激素先同靶细胞膜上受体结合,激活膜中的腺苷酸环化酶系统,通过环磷酸腺苷(cAMP,相对于第一信使--激素,它叫第二信使)激活细胞内已有的酶系统,引起靶细胞固有的反应.B激素则先进入细胞,分别同胞浆受体、核受体结合,启动DNA转录mRNA,翻译合成诱导蛋白,引起靶细胞的固有反应.请据图回答:

(3),胰岛素的调节机制是图
 
所示的调节机制.如果胰高血糖素与受体结合,则激酶激活的特殊功能刚好相反,同时会影响胰岛素的分泌.这种信息的调节方式叫
 

图甲中受体的化学本质是
 
,它与A激素结合具有专一性,这与它特异的结构有关,这种专一性结合的意义是
 

如果A激素是促甲状腺激素释放激素,其靶细胞应该位于
 
中.激发引起细胞中固有反应的酶系统应该是与合成
 
激素有关的.
(4),人类的糖尿病有Ⅰ和Ⅱ两种主要类型,Ⅰ型与内分泌腺和激素水平有关,Ⅱ型与靶细胞有关.试根据上述过程阐释Ⅱ型糖尿病的发病机理可能是
 

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如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断下列说法正确的是(  )
A、④中的蛋白质含量高于①中的,其最终汇入血浆参与血液循环,若淋巴管阻塞会引起组织水肿
B、内环境的稳态就是指①②④中温度、渗透压及pH的相对稳定
C、③内若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化
D、①中渗透压的大小主要取决于①中无机盐和蛋白质的含量

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如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值试回答下列有关问题(单位:103kJ/m2?y):

(1)图中①代表的生理过程是
 
,图中②代表的能量主要以
 
形式贮存.
(2)该生态系统中生产者固定的总能量是
 
kJ/m2?y.
(3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为
 

(4)试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因
 

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如图表示某北方人工设计的生态系统,下列叙述不正确的是(  )
A、图示中有三条食物链
B、该生态系统不需要分解者
C、给玉米施用沼渣可改良土壤保持土壤肥力
D、该生态系统遵循了短食物链原则,避免了能量的过多损耗

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如图是某生态农场生产流程示意图,据图判断,下列说法不正确的是(  )
A、物质和能量经过往复循环的多级利用,实现了良性循环
B、农作物通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落;每一生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益
C、当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级
D、生产环节的增多、食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低最终也增加了废物和污染

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同步练习册答案