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科目: 来源:同步题 题型:单选题

造成温室效应的原因和缓解全球温室效应危机的措施依次是
[     ]
A.煤、石油、天然气的大量燃烧,营造森林绿地
B.SO2等有毒气体的大量产生、种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物
C.人造含氟制冷剂的泄漏、采用无氟制冷剂
D.汽车和工厂排放的废气和烟尘、收取排污费并限令整改

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科目: 来源:期末题 题型:多选题

对“警惕地球变暖”的正确理解是
[     ]
A.地球变暖将是一场灾难,将导致海平面上升
B.为防止气候变暖,人类应尽量减少CO2的排放量
C.为防止气候变暖,人类应尽可能植树造林,保护植被
D.热带雨林极大扩张,有利于海水的升温

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性,这种特性称为“抗性”。研究植物的“抗性”对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
一项研究表明,植物对SO2的“抗性”与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表:
(1)该研究说明,植物对SO2的“抗性”与气孔的密度呈______关系,和每个气孔的面积呈______关系。
(2)在SO2污染严重的地区,最好选择表中________植物为行道树种。

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科目: 来源:同步题 题型:探究题

工业生产中产生的SO2是“酸雨”(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究“酸雨”对植物的毒害作用。实验过程如下图所示:(除图中特别说明以外,其他条件甲、乙均相同):
实验结果表明:“酸雨”使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂,以小麦种子为实验材料,尝试设计实验,探究2种不同pH的“酸雨”对种子萌发率的影响。
(1)探究的问题:不同pH的“酸雨”对小麦种子萌发率的影响。
(2)做出的假设:__________________。
(3)实验步骤(简要叙述):______________________________。
(4)实验预期结果与分析:(实验预期结果多种多样,写出其中3种并加以分析)

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科目: 来源:同步题 题型:实验题

大气污染物可普遍引起植物中游离脯氨酸含量的变化,并认为这是植物受环境胁迫的一种生理反应和细胞结构及功能受损的表现。酸雨胁迫对植物脯氨酸的变化和危害的关系如何呢?某小组在老师的协助下,制定了课题研究的初步计划并进行下述实验过程。
一、材料与方法
本研究的供试植物为钟萼木科的伯乐树、苏木科的翅荚木、楝科的香椿、蝶形花科的刺槐。种子首先进行消毒与育苗,当苗木生长到一定高度后,选取生长好和长势相近的苗木移至适宜的培养钵或木箱中栽培,按常规盆栽方法管理,经20天左右的缓苗期,分别用pH=5、pH-3、pH=2的硫酸型人工模拟酸雨进行喷洒处理,每三天喷洒1次,每次以喷湿为准,每次喷洒量约为500mL,重复7~9次。每次喷洒前观察和调查植株生长和受害情况,并分别收集和统计落叶,对脯氨酸含量进行测定。
二、试验结果
(1)叶片脯氨酸含量的变化,随酸雨pH下降而递增,酸雨pH越低,脯氨酸增加的幅度越大。当pH为2时,伯乐树、翅荚木、香椿、刺槐的增加幅度分别为131.4%、126.1%、124.5%和99.1%。
(2)根系脯氨酸含量的变化与叶相反,随酸雨pH下降而递减,当pH为2时,其减少幅度在3~8%之间。
三、分析并回答
(1)该实验为_________实验(探索性或验证性)。
(2)从实验结果看该实验方法中还应增设何种处理?____________。
(3)若要得出叶中脯氨酸含量的变化与危害的关系,实验中还应增加叶的危害程度这一指标,叶的危害程度可以用________作为指标。
(4)由实验结果可以得出:
①.叶片脯氨酸随酸雨pH下降而递增,根系则相反,这说明_______________。
②.叶中脯氨酸增幅的比例不同说明________________________。

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科目: 来源:广东省高考真题 题型:单选题

目前气象预报中有“紫外线指数”的内容,提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是

[     ]

A.滥伐森林
B.水体污染
C.南极冰川融化
D.臭氧层破坏

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科目: 来源:广东省模拟题 题型:单选题

现在的气象预报中有“紫外线指数”的内容,提醒人们注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是
[     ]
A.臭氧层破坏
B.水体污染
C.冰川融化
D.滥伐森林

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

2009年12月的哥本哈根联合国气候峰会,节能减排、走低碳经济之路成为各国共识。中国南极考察队曾通过观测包在冰中的气泡中的气体,了解当时的二氧化碳体积分数和气温。下图观测数据来自对南极冰芯中气泡的观测结果。下列有关叙述或推测,正确的是
[     ]
A.温度变化是导致二氧化碳体积分数变化的直接因素
B.碳主要以二氧化碳和有机物的形式在生物群落与无机环境之间循环
C.若不能有效控制二氧化碳的排放量,则会进一步加剧温室效应
D.20千年后的二氧化碳持续升高主要由于大面积森林被毁,光合作用吸收二氧化碳减少引起的

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

造成温室效应的主要原因和缓解全球温室效应危机的重要措施分别是
[     ]
A.煤、石油、天然气大量燃烧;营造森林绿地
B.SO2等有毒气体的大量产生;种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物
C.人造含氟制冷剂的泄漏;采用无氟制冷剂
D.汽车和工厂排放的废气和烟尘;收取排污费,限令整改

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科目: 来源:模拟题 题型:探究题

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水,是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后,产生硫酸或硝酸等化合物,然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响,设计了一个模拟实验方案。
(1)目的原理:大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨,研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响,从而了解自然界中酸雨对植物的危害。
(2)实验材料:
①.实验装置如下图。
②.甲、乙两种植物的种子、SO2气体、气体流量计(控制充气量)、蒸馏水、植物培养液等。
(3)实验步骤:
①.取5套实验装置并编号,设立________和_________。
②.甲、乙两种植物的种子发芽后,取已长出一片真叶的幼苗若干株,分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中,并放入各实验装置的容器内,如上图所示。
③.按图装配好实验装置。
④._________________________________________。
⑤.关闭实验装置活塞,将装置置于_________、_________的环境下,在第5天统计各组两种幼苗的死亡数,并计算死亡率。
(4)实验结果:
①.实验结果如下表:
②.在下面画出直方图,比较甲、乙两种植物幼苗的存活率。
(5)讨论:从结果可知,_______________________________。
(6)实验拓展:在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中,除本试题的“方法”与“指标”外,请你另外设计方案,填入下表。

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同步练习册答案