科目: 来源: 题型:
A、YYRR与YYRr |
B、Yyrr与YyRr |
C、YYRr与YyRr |
D、YyRr与YyRr |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
亲本组合 后代表现型及株数 | ||
组别 表现型 红色圆果 | 红色多棱果 黄色圆果 | 黄色多棱果 |
Ⅰ红色多棱果×黄色圆果 531 | 557 502 | 510 |
Ⅱ红色圆果×红色多棱果 720 | 745 241 | 253 |
Ⅲ红色圆果×黄色圆果 603 | 0 627 | 0 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
试管编号 | 培养液/mL | 酵母菌原液/mL | 培养温度(℃) |
A1、A2、A3 | 10 | 0.1 | 15 |
B1、B2、B3 | 10 | 0.1 | 10 |
C1、C2、C3 | 10 | 0.1 | 5 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、用无氮培养基能够直接筛选出根瘤菌 |
B、培养基里如果一旦出现乳糖则大肠杆菌体内将会有分解乳糖的诱导酶产生,但分解葡萄糖的组成酶在细胞里一直存在 |
C、细菌连续培养中选用对数期菌体作菌种可明显缩短调整期,同时稳定期也因此而缩短,从而缩短了培育周期 |
D、花药离体培养获得单倍体植株、抗虫基因导入棉花的体细胞培育成抗棉铃虫的棉花植株、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,这三项均采用了植物组织培养技术 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、与橘皮中的有机酸反应,防止损坏橘皮精油 |
B、破坏细胞结构,分解果胶,提高出油率 |
C、防止提取过程中橘皮精油的有效成分分解 |
D、防止蒸馏过程中原料发生焦糊 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
A、提高蒸馏温度,延长蒸馏时间 |
B、提高蒸馏温度,缩短蒸馏时间 |
C、降低蒸馏温度,缩短蒸馏时间 |
D、严控蒸馏温度,延长蒸馏时间 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com