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A、①②③④ | B、③④ |
C、①②③ | D、②③④ |
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A、若要把该组织培养成完整植物体,需经过脱分化和再分化两个重要过程 |
B、X、Y两细胞所含DNA相同,RNA可能不同 |
C、若要得到无病毒植株,最好选用此植物的茎尖组织进行培养 |
D、只要直接把X、Y两个细胞进行融合就能得到杂种细胞 |
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A、父亲减数第一次分裂XY染色体没有正常分离 |
B、母亲减数第一次分裂XX染色体没有正常分离 |
C、母亲减数第二次分裂XX染色体没有正常分离 |
D、母亲减数第一次分裂或减数第二次分裂XX染色体没有正常分离 |
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亲本序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色体 | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 | |
性状 | 野生型 (显性纯合子) | 残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
其余性状均为纯合显性性状 |
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A、此图是囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团 |
B、高等哺乳动物胚胎发育的过程中最关键的时期是原肠胚期 |
C、高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于原肠胚期,终止于生命结束 |
D、②将发育成胎膜和胎盘 |
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A、转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质 |
B、转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原 |
C、某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,导致转基因农作物营养成分改变 |
D、某些转基因生物可以合成干扰素,进入人体增强相应细胞的免疫力 |
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