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    科目： 来源：0128 期中题 题型：单选题

    培养硝化细菌的碳源、氮源和能源的依次是

    [     ]

    A．葡萄糖、氨、葡萄糖
    B．葡萄糖、铵盐、太阳能
    C．二氧化碳、硝酸盐、氧化氨
    D．二氧化碳、氨、太阳能

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    科目： 来源：0128 期中题 题型：读图填空题

    莠去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使用的除草剂之一。
    (1)由于莠去津的_________作用，在长期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌。
    (2)莠去津的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程，影响NADP+形成_______，进而影响_____在中进行光合作用的暗反应过程，最终抑制杂草生长。
    (3)从使用莠去津的农田中，选到了能遗传的耐莠去津杂草，将它与敏感型植株杂交，结果见下表

    由表推断，控制该耐药性状的基因位于_____________。
    (4)莠去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解莠去津的细菌(目的菌)。已知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明。
    据图回答：
    下图是A—C瓶中三类细菌的最大密度柱形图。由图推断，从A瓶到c瓶液体培养的目的是_________；甲类细菌迅降低的主要原因____________；从A瓶中应选择细菌生长处于__________期的菌液加入到B瓶中，培养效果会更好。目的菌的同化作用为____________。
    (5)在固体培养基中，无透明带菌落利用的氮源主要是_____；有透明带菌落利用的氮源主要是_____，据此可筛选出目的菌。

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    科目： 来源：北京高考真题 题型：读图填空题

    发醉法生产酒精后的废液(pH4.3)含有大量有机物，可用于培养、获得白地霉菌体，生产高蛋白饲料。培养、制取白地霉菌体的实验过程示意图如下：

    请据图分析回答问题：
    (1)实验过程中培养白地霉的培养基是______________。培养基定量分装前，先调节_______，分装后用棉塞封瓶口，最后________________处理。
    (2)图中①过程称为________，从甲到丁的培养过程是为了______。白地霉的代谢类型为________。
    (3)为确定菌体产量，图中②操作之前，应先称量_________________的质量。过滤后需反复烘干称量，直至_________________。所得菌体干重等于____________。

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    科目： 来源：江苏高考真题 题型：单选题

    下列关于平菇培养的操作程序，正确的是

    [     ]

    A．配制牛肉膏蛋白胨培养基，接种，高压蒸汽灭菌，培养
    B．配制牛肉膏蛋白胨培养基，高压蒸汽灭菌，接种，培养
    C．配制棉子壳培养基，接种，高压蒸汽灭菌，培养
    D．配制棉子壳培养基，高压蒸汽灭菌，接种，培养

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    科目： 来源：湖南省期末题 题型：填空题

    某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数。请回答与此实验相关的问题：
    (1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了________和________。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是____________。
    (2)对培养基进行灭菌，应该采用的方法是______________。
    (3)若用平板划线法获得纯净的菌株，请回答：
    ①．在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环吗？为什么？________________。
    ②．除此接种方法之外，还常用_______________的接种方法来获得纯净的菌株。

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下表：

    用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离

    [     ]

    A．甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌
    B．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌
    C．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌
    D．甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下表是某培养基的配方，下列叙述正确的是

    [     ]

    A．从物理性质看，该培养基属于液体培养基，从用途看该培养基属于选择培养基
    B．培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨
    C．该培养基缺少提供生长因子的物质
    D．该培养基调节合适的pH后就可以接种菌种使用

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    科目： 来源：期末题 题型：单选题

    如下图所示是微生物平板划线示意图，划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是
    [     ]
    A．操作前不用做任何处理
    B．划线操作需在火焰上进行
    C．在5区域中才可以得到所需菌落
    D．在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌

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    科目： 来源：江西省模拟题 题型：实验题

    富集培养是微生物学中最强有力的技术手段之一。主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件使仅适应该条件的微生物旺盛生长，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。富集条件可根据所需分离的微生物的特点，从物理、化学、生物以及综合多个方面进行选择，如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面。下图描述了采用富集方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。
    (1)本实验所需培养基为____________，碳源为_____________。
    (2)实验原理是_________________________。
    (3)①→③重复培养的目的是______________________。
    (4)⑤的菌落中大部分是降解__________的微生物。
    (5)⑥为_______组，⑦为________组，设置⑥的目的是_____________。
    (6)⑤→⑥采用_______法，接种到⑥的培养基中，在操作过程中为防止污染应注意的事项是__________。

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    科目： 来源：0120 模拟题 题型：单选题

    微生物种类繁多，生长所需条件各不相同。下列叙述正确的是
    [     ]
    A．用牛肉膏、蛋白胨培养基可培养病毒
    B．用牛氮培养基能从土壤微生物中分离出硝化细菌
    C．谷氨酸棒状杆菌在pH为酸性时，才生成谷氨酸
    D．培养基碳源与氮源的比为4:1时，谷氨酸棒状杆菌大量繁殖

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