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    科目： 来源： 题型：

    如图为某种群在不同环境中的增长曲线，请回答
    （1）如果种群呈a曲线增长，说明种群处在
     
    的环境中，称为
     
    增长曲线．用达尔文进化观点分析，这是由于生物具有
     
    的特性．
    （2）如果种群呈b曲线增长，说明该种群处在
     
    的环境中，称为
     
    增长曲线，用达尔文进化的观点分析，图中阴影部分表示
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    罗非鱼是杂食性鱼类，在珠江三角洲地区大量养殖，能适应咸、淡水环境．某实验基地水库中放养了一批罗非鱼．请根据相关信息回答下列问题：（注：K0是罗非鱼种群在理想条件下的环境容纳量）
    （1）监测数据显示：a-e段罗非鱼的种群数量发生了明显波动．调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼（FNE）；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态．图中显示：罗非鱼种群在a-b段呈
     
    型增长．
    （2）据图推测，FNE最可能是在
     
    对应的时间点进入水库；在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图表示细胞呼吸的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、1和3都具膜结构
    B、2中会消耗水，产生大量的乙
    C、1和3都能产生大量ATP
    D、甲、乙分别代表[H]、丙酮酸

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于叶绿体的叙述，正确的是（　　）
    A、进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原
    B、破坏叶绿体外膜后，O2不能产生
    C、用乙醇提取的叶绿体色素仍能够吸收和转化光能
    D、类囊体上产生的ATP不能直接用于暗反应

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    科目： 来源： 题型：

    为了测定呼吸商（RQ=
    细胞呼吸产生的CO 2量
    细胞呼吸消耗的O2量
    ），取如图装置3组，甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水，丙组为A处放等量煮熟樱桃、B处放等量蒸馏水．相同时间后，观察液滴移动情况是：甲组左移量为X，乙组左移量为Y，丙组右移量为Z．下列说法正确的是（　　）
    A、X代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的CO2量
    B、通过甲乙两组实验的结果即可计算出RQ值
    C、丙装置的作用是校正，氧气实际消耗量为（X+Z）
    D、RQ=
    X+Y+Z
    X+Z

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于光合作用强度的叙述，正确的是（　　）
    A、在相同的光照条件下，各种植物的光合作用强度相同
    B、光合作用强度由遗传物质决定，所以是固定不变的
    C、森林中，植物上部的叶片和下部的叶片光合作用强度有差异
    D、叶片从幼到老，光合作用强度不变

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    有三个盛葡萄糖液的密封玻璃瓶，一瓶中混有酵母菌，一瓶中混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖液，下列叙述正确的是（　　）
    A、只盛有葡萄糖液的瓶子能量会增加
    B、发热的瓶子只有含乳酸菌的玻璃瓶
    C、有气泡的瓶子肯定混有酵母菌
    D、混有乳酸菌的瓶子中物质种类会减少

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    科目： 来源： 题型：

    有关染色体和DNA分子的关系叙述中，正确的是（　　）
    A、DNA分子复制数目加倍时染色体数目随之加倍
    B、染色体复制数目加倍时DNA数目随之加倍
    C、着丝点分裂染色体数目加倍时DNA数目随之加倍
    D、染色体数目随着丝点分裂加倍时DNA数目不变

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    科目： 来源： 题型：

    下列有关细胞分裂的图示：图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象．请根据图回答下列问题：

    （1）图2甲中染色体数目
     
    条，染色单体
     
    条，处于细胞
     
    时期，与图1图线
     
    段相符．
    （2）图2乙图是动物
     
    细胞处于
     
    时期染色体行为变化
     
    ．前一个时期有四分体
     
    格．
    （3）图1中的BC段表明染色体与DNA的关系是
     
    ，与图2 中
     
    图相符．

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    如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、甲在分裂前期倍增并移向细胞两极
    B、该时期通过核孔进入细胞核的物质减少
    C、乙和丙在组成成分上相差不大
    D、组成乙的蛋白质包括组蛋白和非组蛋白

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