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科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

1964年,印度科学家Guha和Maheshwafi在培养毛叶曼陀罗的花药时,首次获得了由花药中的花粉粒发育而来的单倍体植株。这个实验说明生殖细胞和体细胞一样,在离体的条件下也具有发育成完整植株的潜能。目前,花药离体培养已揭开了其神秘的面纱,发展成为一种常规的技术。请结合玫瑰花药离体培养的过程,回答下列问题。(注:玫瑰为二倍体植物)
(1)在实验时,实验材料宜选用______(时期)的花药。将该时期的花药放在载玻片上,加一滴质量分数为1%的醋酸洋红,用镊子将花药捣碎,再放在显微镜下观察,若发现大多数花粉粒内只有一个蓝黑色的“点”,请判断这种状态的花药是否适合培养?为什么?
(2)下图为花药培养产生花粉植株的两种途径,请填出图中A、B(发育阶段)的名称和①、②(发育过程)的名称。

A________,B________,①________,②________。
(3)从消毒后的玫瑰花中分离几个花药,按严格的无菌操作要求接种到培养基上,并将每个花药捣碎,使其中的花粉释放出来,经过适宜培养,得到的试管苗是否可育?为什么?

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下列关于影响花药培养因素的说法,不正确的是
[     ]
A.材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键
B.选择盛开的或略微开放的花作实验材料
C.亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响
D.应选择完全未开放的花蕾作实验材料

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科目: 来源:期末题 题型:单选题

下列关于“菊花的组织培养”和“月季的花药培养”的叙述中,不正确的是
[     ]
A.用于培养的菊花嫩枝切段叫做外植体
B.月季的花药培养,选取单核期花粉培养成功率最高
C.培养期间,都不需要进行光照
D.与微生物培养基相比,所用的MS培养基需要提供大量无机营养

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科目: 来源:期末题 题型:单选题

科学家将月季花的花药进行培养,获得了许多完整幼小植株,下列说法正确的是
[     ]
A.彼此性状极相似
B.变异频率极高
C.属于有性繁殖
D.都是纯合体

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

科学工作者把月季花花药放入培养基上培养,获得了许多完整幼小的植株。下列说法正确的是
[     ]
A.彼此性状极相似
B.变异频率极高
C.属于有性生殖
D.都是纯合体

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

选择单核期以后的花药接种,花瓣已有些松动,会给材料的消毒带来困难,原因是
[     ]
A.花瓣松动后,微生物就可能侵入到花药
B.花瓣松动后,体积变大
C.花瓣松动后,就会使花药消毒时接触酒精而被杀死
D.花瓣松动后,会使花药老化,不适宜做花药培养

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

关于被子植物花粉的形成,说法正确的是
[     ]
A.花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的
B.花粉的发育要经历四分体期、单核期和双核期
C.花粉发育经历的四分体时期与减数第一次分裂的四分体时期含义相同
D.花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

被子植物的花粉发育依次经过
①双核期 ②四分体时期 ③单核居中期 ④单核靠边期

[     ]

A.①②③④
B.②③④①
C.②④③①
D.②①③④

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

完成下列关于花粉植株产生途径的问题:
(1)通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径,一种是花粉通过_______阶段发育为植株,另一种是花粉在诱导培养基上先形成_______,再将其诱导分化成植株。这两种途径主要取决于培养基中_____的种类及其浓度配比。
(2)通过上述两条途径获取的植株是________植株,具有________的特点。因此不能直接应用于生产实践,常采用的解决措施是_____________。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

育种工作者常采用花药培养的方法,使花粉粒发育为单倍体植株。下列过程是采用水稻的花药进行培养的步骤,请据此回答下列问题。
选取水稻花药→消毒处理→接种和培养→植物体
(1)选取的水稻花药应为__________期,此时细胞核由中央移向细胞一侧,花药培养成功率最高。
(2)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径:一种是花粉通过_______阶段发育为植株,另一种是在诱导培养基上先形成________,再将其诱导分化成植株。
(3)试管苗形成过程中,必须从培养基中获得无机盐或矿质元素和小分子有机物等营养物质。要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有________和________两类激素。

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同步练习册答案