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    科目： 来源： 题型：

    为了验证高等动物细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，有人进行了如下实验，请分析回答：

    （1）有氧呼吸第二阶段的场所是
     
    ．
    （2）该实验的自变量是
     
    ．
    （3）根据所学知识可预测
     
    号试管能检测到CO2．但此人的实验结果是：1号和2号试管中均检测到CO2，其实验结果与预测不相符合的原因是（不考虑空气中CO2的影响）
     
    ．
    （4）若校正了上述（3）中的操作问题后，发现1号、2号试管中均有空气中的CO2，为了排除其带来的实验误差，还应该对实验设计做如下改进：
    ①分别为1号和2号试管设置对照组1′号和2′号试管；
    ②1′号和2′号试管应依次加入
     
    ，但均不能加入
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列属于人体细胞需氧呼吸产物的是（　　）
    A、葡萄糖
    B、O2
    C、CO2
    D、酒精

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    科目： 来源： 题型：

    小麦的粒色受两对基因R1和r1，R2和r2控制．符合自由组合遗传．R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并且R1和R2有相同的累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深．将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有（　　）
    A、4种B、5种C、9种D、16种

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    科目： 来源： 题型：

    研究人员发现水稻的两种矮化突变纯合体甲和乙，其突变基因分别位于第1号、第11号染色体上（有关基因用A、a、B、b表示）．用甲、乙分别与野生型纯合体丙进行正反交实验得F1．F1均不表现突变性状，也不表现中间性状．田间种植F1得F2，调查F2群体中突变型与野生型的植株数目，结果如下表．请回答：
    组合方式
    植株数    		甲×丙
    （F1自交）    		丙×甲
    （F1自交）    		乙×丙
    （F1自交）    		丙×乙
    （F1自交）
    群体总植株数385412345282
    突变型植株数951028574
    野生型植株数290310260208
    （1）由上述实验结果可以得到的结论是：矮化突变是由
     
    性基因控制的．甲、乙、丙的基因型分别为
     
    ．
    （2）若将甲与乙进行杂交得到的F1种植后得F2，预计其中野生型与突变型的比例约为
     
    ．写出遗传图解：
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列有关细胞癌变的叙述，错误的是（　　）
    A、自由水含量减少的细胞可能发生了癌变
    B、细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少
    C、经常食用烟熏制品易导致细胞的癌变
    D、癌症的发生与个人的身心状况有关

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    科目： 来源： 题型：

    在培养金黄色葡萄球菌时污染了青霉菌，青霉菌菌落周围区域内金黄色葡萄球菌不能生存．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、青霉菌与金黄色葡萄球菌之间的关系为竞争
    B、若青霉菌附近仍存在一个金黄色葡萄球菌菌落，很可能是金黄色葡萄球菌拟核DNA发生了抗青霉素的基因突变
    C、若要保留金黄色葡萄球菌，可配制加入高浓度食盐水的培养基进行选择
    D、取少数处于对数期的金黄色葡萄球菌接种到适合生长但成分不同的培养基中，其诱导酶种类可能发生改变

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    科目： 来源： 题型：

    选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物，通过缺氮培养基、含青霉素培养基、含氨的无机培养基，可从土壤中分离出的微生物依次是（　　）
    A、硝化细菌、放线菌、根瘤菌
    B、根瘤菌、青霉菌、圆褐固氮菌
    C、圆褐固氮菌、放线菌、硝化细菌
    D、圆褐固氮菌、酵母菌、硝化细菌

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    科目： 来源： 题型：

    要从土壤中将分解纤维素的细菌分离出来，应该将它们接种在（　　）
    A、加入指示剂的鉴别培养基上
    B、含有蛋白胨的固体培养基上
    C、只有纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上
    D、含四大营养要素的培养基上

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    科目： 来源： 题型：

    在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基称做（　　）
    A、鉴别培养基
    B、加富培养基
    C、选择培养基
    D、基础培养基

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    科目： 来源： 题型：

    抗生素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散．在筛选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27℃下培养3天，形成菌落，然后接种乙、丙、丁三种致病菌（图一），继续在同样条件下培养3天，结果如图二．分析结果，得出的结论是（　　）

    ①甲菌产生了抗生素                     ②丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制
    ③乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制       ④丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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