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下列是一些科学家曾经做过的经典实验,有关叙述正确的是(  )
A、用32P标记的噬菌体去感染大肠杆菌,经离心后放射性不会出现在上清液中
B、验证甲状腺激素促进中枢神经系统发育作用时的最佳实验材料是小蝌蚪
C、验证生长激素促进骨的生长作用时用幼年狗做实验动物比较合适
D、用实验动物小鼠验证胰高血糖素具有升高血糖的功能时,实验组注射一定浓度的胰高血糖素溶液,对照组应注射等量的蒸馏水

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下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙不正确的是(  )
A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动

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下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是(  )
①稀盐酸-→小肠肠腔-→胰腺分泌胰液;
②稀盐酸-→静脉血液-→胰液不分泌;
③稀盐酸-→小肠肠腔(去除神经)-→胰腺分泌胰液;
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子
研磨
制成提取液
注入
静脉血液-→胰腺分泌胰液.
A、①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B、①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节
C、①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节
D、要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

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胰岛素是由下列哪一种细胞分泌的(  )
A、胰岛A细胞B、胰岛B细胞
C、肝细胞D、胰腺

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依据神经调解有关知识回答下列问题:
Ⅰ.在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表.试回答下列问题:
刺激部位 反应
 破坏前 破坏后
 左后肢左后肢收缩  右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩 
 右后肢左后肢收缩右后肢收缩 左后肢不收缩右后肢收缩 
(1)破坏后,刺激左后肢,左后肢不收缩,右后肢也不收缩,合理的推理是至少
 

(2)破坏后,刺激右后肢,左后肢不收缩,右后肢收缩,合理的推理是至少
 

(3)综合本实验至少被破坏的结构可能是:左侧感受器和左侧传出神经,或者是左侧传入神经和左侧效应器,还有可能是:
 

Ⅱ.兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的,已知兴奋由兴奋区向邻近的未兴奋区传导后,未兴奋区成为新的兴奋区,而原兴奋区则恢复静息状态(成为未兴奋区)且有短暂的不应期,所以兴奋不会回传.下面是一个神经元的示意图,O点为PQ的中点,给予O点一个适当的刺激,电流表不偏转,M点有无电位变化:
 


若同时在O点、M点给予适宜的刺激,电流表也不偏转,则M点需满足的条件是:
 

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下列有关促胰液素的说法错误的是(  )
A、促胰液素是人们发现的第一种激素
B、促胰液素能够强烈促进食物的消化
C、促胰液素是由小肠黏膜分泌的
D、促胰液素的分泌不需要导管

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下列关于激素的阐述,不正确的是(  )
A、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
B、激素是高效微量的有机分子
C、激素是调节生命活动的信号分子
D、激素经靶细胞接受并起作用后就灭活

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当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是(  )
①生长激素    ②甲状腺激素    ③胰岛素    ④性激素
A、①②B、①③C、②④D、①④

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如图中,B图表示有关激素的调节机制,A图是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲、乙两曲线.两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是(  )
A、甲、SB、乙、S
C、甲、TD、乙、T

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如图是甲状腺活动的调节示意图,请据图回答:

(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如
 

(2)图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是
 
 

(3)图中的“(+)”和“(-)”分别表示
 
 

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同步练习册答案