科目: 来源: 题型:
A、用32P标记的噬菌体去感染大肠杆菌,经离心后放射性不会出现在上清液中 |
B、验证甲状腺激素促进中枢神经系统发育作用时的最佳实验材料是小蝌蚪 |
C、验证生长激素促进骨的生长作用时用幼年狗做实验动物比较合适 |
D、用实验动物小鼠验证胰高血糖素具有升高血糖的功能时,实验组注射一定浓度的胰高血糖素溶液,对照组应注射等量的蒸馏水 |
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科目: 来源: 题型:
A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 |
B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 |
C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 |
D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动 |
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科目: 来源: 题型:
研磨 |
注入 |
A、①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 |
B、①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节 |
C、①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节 |
D、要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究 |
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科目: 来源: 题型:
刺激部位 | 反应 | |||
破坏前 | 破坏后 | |||
左后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢不收缩 |
右后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
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科目: 来源: 题型:
A、促胰液素是人们发现的第一种激素 |
B、促胰液素能够强烈促进食物的消化 |
C、促胰液素是由小肠黏膜分泌的 |
D、促胰液素的分泌不需要导管 |
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科目: 来源: 题型:
A、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 |
B、激素是高效微量的有机分子 |
C、激素是调节生命活动的信号分子 |
D、激素经靶细胞接受并起作用后就灭活 |
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科目: 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、①④ |
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科目: 来源: 题型:
A、甲、S | B、乙、S |
C、甲、T | D、乙、T |
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