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优质彩棉是通过多次杂交获得的品种,其自交后代常出现色彩、纤维长短和粗细等性状遗传不稳定的问题.请分析回答:
(1)彩棉自交后代性状遗传不稳定的问题遗传学上称为
 
现象,欲解决此问题理论上可通过
 
方式,快速获得纯合子.
(2)如图是研究人员在实验过程中诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果,本探究实验的自变量是
 
,实验效果最好的实验处理是
 

(3)欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合子,在实践中可采用的最简便方法是
 

(4)经实验研究得知彩棉中的纤维粗细性状由A和B两对非同源染色体上的基因共同控制,当A基因存在时植株表现为粗纤维性状,但B基因存在时会抑制A基因的表达.基因型分别为AABB和aabb的两纯合细纤维彩棉植株杂交,理论上F2代彩棉植株在纤维粗细性状上的表现型及比例为
 
,其中粗纤维植株中能稳定遗传的个体应占
 

(5)经研究发现优质彩棉中纤维长与短分别由一对等位基因中的D和d基因控制.已知一随机交配的彩棉种群中DD个体占40%,dd个体占20%,假设未来几年环境不会发生大的变化,则预计该种群的F3中D基因的频率为
 

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某一种细菌株要从环境中提取现成的亮氨酸(20种氨基酸中的一种)才能生长,此菌株对链霉素敏感.实验者用诱变剂处理此菌株,想筛选出表中细菌菌株类型.根据实验目的,选用的培养基类型是(  )
注:L--亮氨酸  S--链霉素“+”--加入“-”--不加入
如:L-:不加亮氨酸  S+:加入链霉素
选项筛选出不需要亮氨酸的菌株筛选出抗链霉素的菌株筛选出不需要亮氨酸的抗链霉素的菌株
AL+S+L-S-L+S-
BL-S-L+S+L-S+
CL-S+L+S+L-S-
DL+S-l-S-L+S+
A、AB、BC、CD、D

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下列有关微生物筛选的叙述中,不正确的是(  )
A、用全营养LB培养基筛选大肠杆菌
B、用高NaCl的培养基筛选抗盐突变菌株
C、含酚红的尿素培养基筛选鉴别出分解尿素的菌株
D、利用高温条件筛选耐热的Taq细菌

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一种激素渗透到玉米螟幼虫体内,使它提前变成蛹,发育成不正常的成虫,这种激素是(  )
A、蜕皮激素B、保幼激素
C、脑激素D、外激素

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促性腺激素释放激素是由以下哪个器官分泌的(  )
A、下丘脑B、神经垂体
C、腺垂体D、性腺

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下列关于激素的叙述,正确的是(  )
A、激素的化学本质是蛋白质分子
B、激素只运输给相应的靶细胞、靶器官
C、激素是信息分子
D、激素直接参与细胞内的代谢活动

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如图是甲状腺活动的调节示意图,请据图回答:

(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如
 

(2)图中的“激素Ⅰ”、“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是
 
 
 

(3)图中的“(+)”和“(一)”分别表示
 
 

(4)血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定,因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会
 
下丘脑和垂体的活动,这种调节方式称为
 
调节.

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天水地区蛙的生殖季节是每年的4-6月,在一年中的其他月份,要促进蛙卵的成熟和排放,可用人工方法.向成年雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液.表中列出了某些月份,制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数
月份9-121-234
垂体个数5432
请回答问题
(1)表中显示,越接近生殖季节,所需垂体个数越少,其原因是
 

(2)雌蛙垂体悬浮液中含有的
 
可作用于卵巢,促进蛙卵的成熟和排放
(3)如果向怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液,实验结果是
 

原因是
 

(4)蛙卵受精后发育成蝌蚪,若在饮食中添加适量的甲状腺激素可促进蝌蚪发育为青蛙.在蛙体内,该激素的合成器官是
 
,其合成受
 
中枢产生的
 
激素调控.

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下列激素中,由同一种腺体分泌的是(  )
A、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素
C、雄性激素、雌激素、孕激素
D、甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素

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有容积相同的几只玻璃缸,同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只,蝌蚪常用饲料,未经处理的具有生物活性的甲状腺激素,500C温水处理了10分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素等.设计了实验探究甲状腺激素处理后生物活性变化,见下表(+代表等量加入):
玻璃缸编号蝌蚪数常用饲料甲状腺激素50℃处理10分钟的甲状腺激素
20+
20++
20++
观察蝌蚪完成发育所需的天数,下列预期及分析得出的结论不正确的是(  )
A、现象:若乙=丙<甲,结论:甲状腺激素处理后活性不变
B、现象:若甲=丙>乙,结论:甲状腺激素处理后失去活性
C、现象:若甲>丙>乙,结论:甲状腺激素处理后活性降低
D、现象:若甲>乙=丙,结论:甲状腺激素处理后活性升高

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同步练习册答案