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切除某动物的垂体后,血液中(  )
A、生长激素增加,甲状腺激素也增加
B、生长激素减少,甲状腺激素增加
C、生长激素增加,甲状腺激素减少
D、生长激素减少,甲状腺激素也减少

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下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述中,不正确的是(  )
A、幼年生长激素分泌不足引起侏儒症
B、甲状腺激素为生长发育提供物质和能量
C、甲状腺激素和生长激素具有协同作用
D、甲状腺激素的分泌受到垂体调控

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如图表示甲状腺活动的调节示意图.对这一调节的叙述,错误的是(  )
A、甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B、a物质表示促甲状腺激素释放激素
C、乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D、甲状腺激素含量能对甲结构进行反馈调节

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如图为人体血糖的调节过程示意图,据图回答:
(1)低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会
 
,肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有
 
作用.
(2)过程12和过程15是由下丘脑的
 
(相同、不同)区域所控制.
(3)4和13过程分别表示
 
 

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以下关于人体体温的叙述,错误的是(  )
A、同一个人的体温在一日内也有变化,但一般不超过1℃
B、不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在较小的差异
C、人体体温是指人体体表的温度或在直肠测得的温度
D、人体体温不会随周围气温的变化出现较大的波动

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实验题:动物低甲状腺激素疾病的病因可能有三种:下丘脑缺陷、垂体缺陷、甲状腺缺陷.现欲研究某动物低甲状腺激素疾病的病因,请根据以下提供的实验材料与用具,完善实验原理,设计实验思路,并回答有关问题.
材料和用具:患低甲状腺激素疾病的动物、促甲状腺激素释放激素药剂、注射器、激素含量测定仪等(要求:答题时对具体的注射、含量测定方法等不作要求).
(1)实验原理:
①下丘脑通过对
 
活动的调节来影响甲状腺的活动.
②通过注射促甲状腺激素释放激素、以血液中
 
含量变化为观察指标.健康动物的实验结果(单位略)如下表所示:
实验动物注射前注射后
健康动物1030
(2)实验思路:
①测该低甲状腺激素疾病动物的促甲状腺激素含量;
②然后注射一定量的促甲状腺激素释放激素药剂;
③一段时间后测其促甲状腺激素含量.分析前后促甲状腺激素含量的变化,确定其病因.
(3)实验结果分析:
一段时间后测其促甲状腺激素含量,
①若促甲状腺激素含量恢复正常,则该动物病因是
 

②若则促甲状腺激素含量不变;则该动物病因是
 

③若则促甲状腺激素含量比正常值高,则该动物病因是
 

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两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100g,然后每隔1h测定一次血糖含量,将结果绘成以下曲线,据如图分析正确的是(  )
A、a、b分别代表糖尿病患者和正常人
B、a在1h~2h血糖下降,非糖类物质的合成增加
C、b在1h~2h血糖处于高处,蛋白质分解减少
D、b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致

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健康是人类社会永恒的主题,合理膳食和适度运动于人体健康有着非常重要的关系,下列说法不合理的是(  )
A、人大量摄取高糖食物容易发胖与胰岛素的作用有关
B、糖尿病人易出现高血脂是因为糖类大量转化为脂肪
C、人长期偏食缺乏某些必需氨基酸可能导致免疫力下降
D、运动可以减肥是因为糖类供能不足时脂肪供能会增加

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糖类和蛋白质是生物体内重要的有机化合物,下列关于糖类和蛋白质的有关说法,不正确的是(  )
A、糖类又称碳水化合物,因此,糖类的分子式都可以表示为Cm(H2O)n
B、有些糖类可以与蛋白质结合形成糖蛋白,糖蛋白与细胞识别有关
C、糖原和纤维素它们的功能不同,但组成它们的单体相同
D、在生化反应中具有催化作用的酶的化学本质大多数都是蛋白质

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下列对人体生命活动的叙述正确的是(  )
①对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗;
②对于高烧不退的病人,在对症下药治疗的同时,还可加盖棉被,增加排汗量来辅助降低体温;
③人体内水的主要来源是饮水和食物中的水,主要的去路是随尿液排出体外;
④人的体温在一昼夜间是恒定不变的;
⑤健康人在0℃下的散热量大于25℃下的散热量,但产热量小于25℃下的产热量.
A、①②③B、①③
C、①④⑤D、①③⑤

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同步练习册答案