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    科目： 来源： 题型：

    有关植物激素调节的相关叙述，正确的是（　　）
    A、失重状态下根失去向地性的原因是生长素不能极性运输
    B、生长素的作用具有两重性，如：顶端优势，根的向地性，茎的背地性等
    C、幼嫩的芽、叶和发育中的种子能够大量产生生长素
    D、我国传统农业生产中将种子在流动的溪水中浸泡一段时间，能够降低种子中脱落酸的含量，提高种子的萌发率

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    科目： 来源： 题型：

    已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶．为验证这一结论，某同学做了如下实验：
    试管号GA
    溶液    		缓冲液水半粒种子10个实验步骤实验结果
    1011带胚步骤1步骤2++
    2011去胚25℃保温24h后去除种皮，在各试管中分别加入1mL淀粉液25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅++++
    30.210.8去胚++
    40.410.6去胚+
    50.410.6不加种子++++
    注：实验结果中“+”越多表示颜色越深，表中液体量的单位均为mL．
    回答下列问题：
    （1）α-淀粉酶催化
     
    水解可生成二塘，该二糖是
     
    ．
    （2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的
     
    ．这两支试管中淀粉量不同的原因是
     
    ．
    （3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是
     
    ．
    （4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明
     
    ．

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    读图，回答下列问题．
    （1）BD段的意义是
     
    ；
    （2）a段（氧浓度0-5%）的意义是
     
    ，bc段（氧浓度大于5%）的意义是
     
    ；
    （3）B点的意义是
     
    ；
    （4）C点的意义是
     
    ；
    （5）BC段上升的原因是
     
    ；
    （6）阴影部分面积代表
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、提出结论等．在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（　　）
    A、具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比3：1
    B、F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1
    C、等位基因随同源染色体分开而分离
    D、雌雄配子结合的机会均等

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　）
    A、孟德尔遗传实验中F2的3：1性状分离比是基因自由组合的结果
    B、非等位基因之间都可以自由组合，又存在相互作用
    C、孟德尔巧妙设计的测交方法能用于检测配子的种类和比例
    D、纯合子与纯合子杂交，后代都是纯合子

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    假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（　　）
    A、本实验中“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
    B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    C、“若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1”，属于“演绎推理”的过程
    D、孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律

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    如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，有关叙述不正确的是（　　）
    A、研究中正确运用了假说-演绎法是孟德尔成功的原因之一
    B、操作①叫去雄，时间上要在花粉未成熟之前进行，操作过程中要干净、全部、彻底．操作②叫授粉；为了确保杂交实验成功，操作后要套上纸袋
    C、相对性状明显闭花授粉繁殖快子代数量多都是豌豆作为实验材料的优点
    D、该实验的亲本中，左边的是父本，右边的是母本

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    在一对相对性状的杂交实验中需要对        进行去雄处理（　　）
    A、母本
    B、父本
    C、F1
    D、F2

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    下列哪一项不是孟德尔遗传实验成功的原因（　　）
    A、选用豌豆作实验材料
    B、采用人工杂交的实验方法
    C、首先只针对一对相对性状进行研究．对实验结果进行统计、分析
    D、科学地设计实验程序，提出假说并进行证

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    下面是科学家探明基因的历程：①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上实验证据
    他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（　　）
    A、①假说-演绎法②假说-演绎法 ③类比推理
    B、①假说-演绎法②类比推理 ③类比推理
    C、①假说-演绎法②类比推理③假说-演绎法
    D、①类比推理 ②假说-演绎法③类比推理

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