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    科目： 来源： 题型：

    目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是（　　）
    A、乙烯可以调节气孔的开闭
    B、脱落酸可以抑制种子的萌发
    C、利用细胞分裂素可以贮藏保鲜农产品
    D、在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加

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    科目： 来源： 题型：

    具有相反作用的两种激素是（　　）
    ①赤霉素　②细胞分裂素　③脱落酸　④乙烯．
    A、①和②B、②和③
    C、①和④D、③和④

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    科目： 来源： 题型：

    恶苗病是由下列哪种激素引起的植物疯长现象？（　　）
    A、赤霉素B、细胞分裂素
    C、脱落酸D、乙烯

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    科目： 来源： 题型：

    为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
    实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等．
    （1）实验步骤：
    ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养．
    ②
     

    ③
     

    （2）预测实验结果：
     

    （3）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？
     
    ．
    （4）该实验原理是：
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列生理活动所涉及的相关激素之间的关系，与实际不相符合的是 （　　）
    A、血糖平衡调节中，胰高血糖素和胰岛素为拮抗作用
    B、当正常人的血糖含量较低时，胰高血糖素和肾上腺素表现为协同作用
    C、对人体正常的生长发育而言，生长激素与甲状腺激素表现为协同作用
    D、诱导愈伤组织再分化时，生长素能促进芽的分化，细胞分裂素能促进根的形成

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
    A、恶苗病是生长素作用的结果
    B、细胞分裂素可以用于植物组织培养
    C、脱落酸可促使老叶凋落
    D、果农常用植物生长调节剂乙烯催熟水果

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    科目： 来源： 题型：

    为验证营养物质能向细胞分裂素所在部位运输，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）．对插条的处理方法及结果见图2．下列有关说法正确的是（　　）
    A、实验中除去根系和幼芽的主要目的是排除生长素的干扰
    B、实验结果是细胞分裂素可增大叶面积相对值
    C、由实验结果可推测细胞分裂素能够引起营养物质向B叶片运输
    D、将菜豆幼苗制成的插条插入营养液中有相同的结果

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    科目： 来源： 题型：

    在现代农业生产中植物激素已被广泛使用．下列植物激素应用实例正确的是（　　）
    A、喷施赤霉素来提高水稻的产量
    B、利用乙烯来催熟香蕉
    C、利用细胞分裂素来疏花疏果
    D、利用生长素类似物除去农田杂草

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    科目： 来源： 题型：

    根据细胞全能性理论，运用现代生物技术对生物进行无性生殖在生产上具有重大的意义．请回答下列有关问题：
    为保持某观赏植物优良的遗传性状，某科技小组利用植物组织培养技术来进行繁殖．他们将该植物的花芽分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，得到的花芽生长状况如表：
    A组B组C组D组E组
    吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
    细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
    花芽生
    长状况    		仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织
    分化出嫩枝    		稍生长
    ①在此过程中能实现脱分化的花芽有那些组？
     

    ②从实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质．其中，新芽形成必须的条件是
     
    ；而在培养形成完整新个体过程中的不同培养期，对它们的调控关键是
     
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列有关植物激素叙述，错误的是（　　）
    A、赤霉素能促进细胞伸长
    B、乙烯是一种气体激素，主要作用是促进果实成熟
    C、植物体的任何部位均可合成细胞分裂素
    D、脱落酸能抑制细胞分裂和促进落叶

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