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A、摘除棉花的顶芽可促进侧芽的发育 |
B、向日葵幼嫩花盘的向光生长 |
C、适宜浓度的2,4-D可促进枝条生根 |
D、用射线处理大豆可提高产量 |
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烧杯 | 处理 | 第1次称量(m1)/g | 第2次称量(m2)/g | ① | ② |
1 | 脱落酸溶液10ml, 插入叶片切段15段 | ||||
2 | |||||
3 | ③ | ||||
4 | |||||
5 | ④ | ||||
6 |
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A、恶苗病是细胞分裂素分泌过多造成的结果 |
B、成熟细胞没有幼嫩细胞对生长素敏感 |
C、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
D、脱落酸可促使老叶凋落 |
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处理方式 | 发芽率 |
第1组机械破损后直接播种 | 28.2% |
第2组25℃的0.05%赤霉素浸种24小时 | 23.8% |
第3组机械破损后,再用25℃的0.05%赤霉素浸种24小时 | 80.4% |
第4组机械破损后,再用40℃的0.05% 赤霉素浸种24小时 | 96.6% |
A、本实验的对照组是第1和2组 |
B、机械破损、赤霉素、温度等综合作用能解除种子的休眠期,提高发芽率 |
C、各种植物激素协同作用促进种子的萌发 |
D、第3组与第4组对比能说明温度越高种子发芽率越高 |
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A、乙烯有对抗生长素的作用 |
B、使形态和生理状态一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 |
C、失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输 |
D、侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽的生长受到抑制 |
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A、该病毒没有细胞结构,不属于生命系统,但可以以二分裂方式增殖 |
B、其生活方式是寄生,但不进行呼吸作用 |
C、在人工配制的富含有机物的培养基上可以大量繁殖 |
D、该病毒在宿主体内可以将遗传物质直接整合到宿主基因组中 |
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A、一个细胞是一个有机的统一体 |
B、细胞是生物体结构和功能的基本单位 |
C、生物体都是由细胞构成的 |
D、根据细胞结构,可以把细胞分为原核细胞和真核细胞 |
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