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    科目： 来源： 题型：

    番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果．请分析回答：
    实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目
    红果黄果
    1红果×黄果492504
    2红果×黄果9970
    3红果×红果1511508
    （1）番茄的果色中，显性性状是
     
    ，隐性性状是
     
    ，这一结论是依据实验
     
    得出．
    （2）写出亲本的基因型．实验一：
     
    ；实验二：
     
    ；实验三：
     

    （3）实验三的子代中基因型有
     
    ，比例为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间．这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大（　　）
    A、生长素B、细胞分裂素
    C、赤霉素D、脱落酸

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    科目： 来源： 题型：

    关于植物激素的叙述，正确的是（　　）
    A、侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制
    B、生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果
    C、赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发
    D、细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长

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    科目： 来源： 题型：

    下列物质中哪一种可对果实催熟（　　）
    A、生长素B、赤霉素
    C、乙烯D、干扰素

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    科目： 来源： 题型：

    关于植物激素作用的叙述，正确的是（　　）
    A、乙烯可用于果实催熟
    B、脱落酸能够促进种子萌发
    C、赤霉素能够促进细胞分裂
    D、乙烯可用于诱导产生无子果实

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    科目： 来源： 题型：

    自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化．有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化情况，结果（如图）．
    请据图回答下面的问题．

    （1）生长素的化学名称是
     
    ．
    （2）果实中的生长素主要来源于
     
    ．在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是
     
    ．
    （3）从图中可知生长素和
     
    都能促进细胞伸长，它们之间的关系是
     
    作用．
    （4）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有
     
    ．
    （5）图中各种激素动态变化说明：
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    回答下列问题：
    （1）微生物所需的营养成分一般包括
     
    、
     
    、水和无机盐．
    （2）培养微生物时，除考虑微生物生长所需的营养外，还要考虑微生物生长所需的温度、
     
    以及是否需要O2等．
    （3）对培养基进行灭菌时，多采用
     
    法，而对接种环或涂布器灭菌时则用
     
    法．
    （4）平板划线时，为保证每次划线都从上次划线末端的微生物浓度开始，所以每次划线前都要
     
    ，平板划线结束后，最后一次划的线不能与第一次划的线
     
    ．
    （5）脲酶可以将尿素分解为NH3，从而使尿素溶液pH升高，这可用
     
    试剂来检验．

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    科目： 来源： 题型：

    关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用的叙述，符合实际的是（　　）
    A、黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
    B、小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，能避免小麦减产
    C、用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
    D、乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育

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    科目： 来源： 题型：

    乙烯利是一种植物生长调节剂，具有促进果实成熟的作用．下列关于生长素和乙烯利的叙述，不正确的是（　　）
    A、生长素是植物体内合成的天然化合物，而乙烯利是人工合成的化合物
    B、生长素和乙烯利的合成都不需要核糖体
    C、与乙烯利相比，生长素的化学性质更稳定、作用时间更长
    D、生长素和乙烯利都具有微量、高效的特点

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于激素的阐述不正确的是（　　）
    A、激素具有微量高效的特点
    B、激素是信息分子
    C、激素直接参与细胞内多种生命活动
    D、激素作用于相应的靶细胞、靶器官

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