科目: 来源: 题型:
A、本实验的无关变量有温度和酶的用量等 |
B、1号、2号对照说明加热能降低反应的活化能 |
C、3号、4号对照说明酶催化作用具有高效性 |
D、可用本实验探究温度对过氧氢酶活性的影响 |
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科目: 来源: 题型:
A、所有酶分子的合成场所是核糖体,模板是mRNA |
B、酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂 |
C、酶分子通过提高化学反应的活化能来起催化作用 |
D、与无机催化剂相比,一种酶能催化的反应种类更少 |
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科目: 来源: 题型:
试管编号 | A | B | |
步 骤 | 1 | 5mLH2O2溶液 | 5mLH2O |
2 | 5滴过氧化氢酶溶液 | 5滴过氧化氢酶溶液 | |
3 | 有气泡产生 | 无气泡产生 |
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科目: 来源: 题型:
A、由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状 |
B、若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”,可说明基因通过酶的合成来控制代谢,进而控制生物体的性状 |
C、上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系 |
D、生物的性状除了受基因控制外,还可能受环境条件的影响 |
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科目: 来源: 题型:
A、蛋白质的结构可以直接影响性状 |
B、基因控制性状是通过控制蛋白质合成来实现的 |
C、生物的性状完全是由基因控制的 |
D、蛋白质的功能可以影响性状 |
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科目: 来源: 题型:
A、胰岛素与靶细胞上受体结合后 |
B、唾液淀粉酶置于0℃下进行保存 |
C、血红蛋白氨基酸序列中第6位的谷氨酸被缩氨酸替换 |
D、将进入肠腔中的胃蛋白酶再移入胃内 |
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科目: 来源: 题型:
A、初级卵母细胞分裂异常 |
B、初级精母细胞分裂异常 |
C、次级精母细胞分裂异常 |
D、次级卵母细胞分裂异常 |
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科目: 来源: 题型:
P | 灰身♀×黑身♂ | 红眼♀×白眼♂ |
F1 | 灰身 | 红眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 红眼:白眼=3:1 |
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