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A、一个群落 | B、一个种群 |
C、三个种群 | D、两个种群 |
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A、甲、乙、丙依次是鸟、虫、草 |
B、生态系统崩溃的原因最可能是鸟类的锐减 |
C、b点时甲的下降主要是天敌的减少 |
D、a点时甲数量的上升主要是食物的增加 |
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A、质粒是基因工程常用的运载体 |
B、基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因 |
C、通常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和运载体 |
D、为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时可以以受精卵作为受体 |
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A、Ww×WW |
B、Ww×ww |
C、Ww×Ww |
D、WW×Ww |
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A、培育三倍体无籽西瓜是利用了染色体变异的原理 |
B、四倍体西瓜的根细胞中含有2个染色体组 |
C、四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组 |
D、三倍体无籽西瓜的变异类型不可用显微镜检测 |
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A、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 |
B、记忆是将获得的经验进行储存和再现 |
C、学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程 |
D、短期记忆可能与新突触的建立有关 |
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