科目： 来源：0103 期末题 题型：单选题

用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：
下列叙述正确的是

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A．这种育种方法叫做杂交育种
B．过程④必须使用诱变剂
C．这种方法可以明显缩短育种年限
D．过程③必须经过受精作用

科目： 来源：湖北省期中题 题型：单选题

科目： 来源：0116 期中题 题型：单选题

科目： 来源：0113 期末题 题型：读图填空题

玉米是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(D)对矮秆、抗倒伏(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗病玉米植株，研究人员采用了下图所示的方法。根据材料分析回答：

(1)上述图示过程中发生过基因重组的是__________。(填序号)
(2)若过程①的F₁，连续自交2代，产生的F₃代中纯合抗病植株占_________。
(3)过程②，培育单倍体幼苗常用的方法是_______。诱导其染色体加倍最常采用的药剂是______。若单倍体幼苗通过加倍后获得M株玉米，通过筛选得到的矮秆抗病植株的基因型为_____，在理论上有___株。

科目： 来源：模拟题 题型：读图填空题

(附加题)多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图。据图回答下列问题：

(1)若已获取PG的mRNA，可通过_______获取PG基因。重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是______。
(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有______的培养基进行筛选，理由是______。之后，还需将其置于质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞________现象来鉴别细胞壁是否再生。
(3)由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与_________互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达。若________，则可确定转基因番茄培育成功。
(4)将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用_______________技术；其中，愈伤组织经______形成完整植株，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加____________。

科目： 来源：专项题 题型：读图填空题

下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程，请据图回答下列有关问题：

(1)若限制酶I的识别序列和切点是，限制酶Ⅱ识别序列和切点是，那么在①过程中，应用限制酶_________切割质粒，用限制酶_________切割抗虫基因。
(2)将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有_________的培养基上，若能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导入。
(3)⑤过程所用的现代生物技术称为__________，从遗传学角度来看，根据细胞通过⑤过程，能形成棉植株的根本原因是根细胞具有_____________。

科目： 来源：专项题 题型：单选题

科目： 来源：浙江省会考题 题型：单选题

科目： 来源：河南省模拟题 题型：单选题

科目： 来源：浙江省模拟题 题型：单选题