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    下列各项应用中，主要是利用无氧呼吸原理的是（　　）
    A、稻田需要定期排水
    B、提倡慢跑等健康运动
    C、利用葡萄、粮食和酵母菌制酒
    D、光下适当增加作物环境中的CO2

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    科目： 来源： 题型：

    下列生化反应不全在细胞器中进行的是（　　）
    A、人体内丙酮酸的彻底氧化分解
    B、各种消化酶的合成
    C、谷氨酸棒状杆菌利用葡萄糖进行有氧呼吸
    D、叶肉细胞中二氧化碳的固定

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    科目： 来源： 题型：

    下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（　　）
    A、利用小麦根尖成熟区细胞进行质壁分离实验时，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
    B、用小麦叶片进行“叶绿体中色素的提取和分离”的实验时，色素的分离可用无水酒精进行
    C、用显微镜观察小麦根尖成熟区细胞的有丝分裂中期图象，可判断细胞中的染色体数目
    D、将发芽的小麦种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂就能观察到砖红色沉淀，这是因为发芽的种子中含有还原性糖

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    科目： 来源： 题型：

    下表列出了实验目的及其观察对象或操作．其中匹配正确的是（　　）
    选项实验目的实验观察对象或操作
    A探究酵母菌的呼吸方式用对比实验的方法并用溴麝香草酚蓝水溶液
    检测呼吸产物
    B摸索“探究木瓜蛋白酶最适pH”的实验条件用预实验的方法探究木瓜蛋白酶最适pH的范围
    C证明DNA是遗传物质用32P、35S同时标记的噬菌体侵染细菌
    D调查植株上蚜虫的种群密度用标志重捕法对棉花上的蚜虫进行调查
    A、AB、BC、CD、D

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    为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了图中c-f所示装置，判断不合理的是（　　）
    A、连接e→d→c→d，从e侧通气，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸
    B、连接f→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸
    C、连接c→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸
    D、结果表明，酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都生成了CO2

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    科目： 来源： 题型：

    减数分裂过程中的四分体是指（　　）
    A、一对同源染色体配对时的四个染色单体
    B、细胞中有四个配对的染色体
    C、体细胞中每一对同源染色体含有四个染色单体
    D、细胞中有四对染色体

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    关于生物变异和进化的叙述错误的是（　　）
    A、精子和卵细胞融合形成受精卵过程中发生基因重组
    B、基因结构中碱基对的增添、缺失、替换导致基因突变
    C、在自然选择的作用下种群基因频率会发生定向改变
    D、三倍体植物可以由受精卵发育而来但其不可育

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    科目： 来源： 题型：

    研究发现，线粒体促凋亡蛋白（smac）是细胞中一种促进细胞凋亡的关键蛋白．在正常的细胞中，smac存在于线粒体中．当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、smac从线粒体释放时需消耗能量
    B、癌细胞中smac从线粒体释放可能受阻
    C、癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关
    D、smac与IAPs使细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，与环境无关

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    科目： 来源： 题型：

    在水稻根尖成熟区细胞中能完成的生理活动有（　　）
    ①核DNA→核DNA    ②合成RNA聚合酶　 ③RNA→DNA　  ④mRNA→蛋白质
    ⑤染色质→染色体   ⑥[H]+O2→H2O　   ⑦H2O→[H]+O2 ⑧基因重组．
    A、①③⑤⑦B、②④⑥
    C、③⑤⑥⑧D、②③⑥

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    请挑选出恰当的科学方法与实验目的组合（　　）
    选项科学方法实验目的
    A构建物理模型研究DNA分子结构
    B35S标记噬菌体DNA，并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质
    C光学显微镜观察认识细胞膜磷脂双分子层
    D移栽植物时保留芽及幼叶促进光合作用、提高成活率
    A、AB、BC、CD、D

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