下列是关于³²P标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，其中正确的是（　　）

下列有关叙述正确的是（　　）

图表分析
某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统各层次时，列出了下表：

	细胞	组织	器官	系统	个体	种群	群落	生态系统	生物圈
细菌	√	√	-	-	√	√
松树	√	√	√	-	√	√
松鼠	√	√	√	√	√	√

（表中“√”表示具有，“-”表示不具有．）
仔细阅读上表，回答下列问题：
（1）该表中有一个“√”归纳得不正确，请找出来，并说明理由．
（2）三种生物都共同拥有细胞，说明了细胞是．

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）

用图中A试管和B试管在不同光照强度下敞开口培养小球藻，A试管用完全培养液，B试管用缺镁的培养液，两试管中小球藻产生氧气量的结果如右坐标图，分别用相对应的E、F两曲线表示．据图回答：
（1）P点表示的生物学意义是．
（2）C点产生的净氧量为零，其原因是．
（3）当光照强度小于D时，限制B试管光合作用强度的主要因素是．
（4）造成A、B两试管净氧量差异的原因是．
（5）当光照强度突然从C点提升到D点，C₃的含量将（填增加或减少）

图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图，请回答下列问题：

（1）肝脏研磨液可以用来代替．除了自变量和因变量外，本实验哪些是无关变量（答出主要两点）？．
（2）若要验证酶的高效性，在此实验装置的基础上，应如何改进？．
（3）若用本实验装置来验证温度影响酶的活性，请你作出评价，并说明理由．
（4）酶的化学本质是．
（5）画出pH影响过氧化氢酶活性的变化曲线．．

请回答下列与生物技术实践相关的问题：
利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取．科学家利用培养基从土壤中筛选  出能分解纤维素的细菌，这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶．
（1）实验室中获取纯净菌种常用的接种方法有和．
（2）灭菌也是进行微生物研究时常做的一项工作，其目的是指杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和．在纤维素分解菌培养过程中，对培养基和接种环常采用的灭菌方法分别是、．
（3）虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、．
（4）从土壤中分离微生物的实验流程如下：土壤取样→选择培养→→鉴别培养．在筛选纤维素分解菌的过程中，常用法．

下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（　　）

某细菌培养的组成成分是KH₂PO₄、Na₂HPO₄、MgSO₄、葡萄糖、尿素和蒸馏水，请你回答下列相关问题：
（1）若要制作的培养基为固体培养，在上述成分中还应加入，该培养基中的碳源是，氮源是．从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于．
（2）若只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，则该培养基属于培养基．脲酶可以将尿素分解为NH₃，从而使尿素溶液pH升高，这可用试剂来检验．为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明这种细菌利用尿素的能力，脲酶活性强，含量多．
（3）微生物培养基的配制和接种等环节都需要严格做好无菌操作，包括灭菌和消毒两种方式，对实验者的双手需要，培养基、接种环、培养皿等需要．在培养基配制时，灭菌与调pH的先后顺序是．

下列关于微生物的说法，错误的是（　　）