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下列有关农杆菌的说法,正确的是(  )
A、遗传物质的组成元素是C、H、O、N
B、核糖体由蛋白质和mRNA组成
C、线粒体是产生ATP的主要场所
D、Ti质粒上的T-DNA可整合到受体细胞染色体的DNA上

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下列细胞器在其生命活动过程中,既需要消耗水又可产生水的是(  )
①叶绿体   ②线粒体   ③核糖体   ④中心.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如图中乙).下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是(  )
A、若该图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点之后
B、种群中出现环境阻力是在d点之后
C、若该图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长速率为0
D、K值是环境的最大容纳量,不随环境的变化而变化

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一个小型养鹿场引进一小群种鹿后,开始增长缓慢,后来逐渐加快,到一定密度就突然减缓直至完全停止,呈现S形增长,如图所示.

(1)从图中AB看,鹿群数量增长缓慢,主要原因是开始几年内种群基数
 
(大或小),幼鹿不能
 

(2)从图上C开始鹿群迅速增长,其原因是基数开始
 
,种群内
 
个体占多数,而
 
个体少,种群进入飞速发展期.
(3)到图中D开始鹿群增长受到限制,其原因是小鹿场的
 
有限,从而导致
 
加剧.
(4)图内E点上鹿群完全停止增长,保持在一个基本恒定的水平上.这个水平叫做
 

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草莓根尖分生区细胞的能量转换器是(  )
A、线粒体B、叶绿体
C、核糖体D、线粒体和绿体

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下面是线粒体和叶绿体的结构示意图,请据图回答(在[]内填写图中序号,在“   ”上填写名称或有关内容).

(1)参与有氧呼吸的酶分布在线粒体的哪些部位?[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)叶绿体中的色素主要分布在[
 
]
 
上,这些色素的作用是
 

(3)参与光合作用的酶分布在叶绿体的哪些部位?[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)CO2可在[
 
]
 
中转变成糖类等有机物.
(5)O2是在[
 
]
 
上产生的.

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植物激素和植物生长调节剂最根本的区别是(  )
A、两者合成的方式不同
B、两者的分子结构不同
C、两者的生物活性不同
D、两者在体内的运输方式不同

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构建基因文库是获取目的基因的方法之一.图甲表示cDNA(互补DNA)文库构建过程,其中①~③表示有关操作步骤.图乙表示用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和SalⅠ单独或联合切割图甲中的质粒DNA分子,经凝胶电泳分离后所得到的图谱.请据图回答下列有关问题:

(1)设计引物是cDNA(互补DNA)文库构建过程的第一步,引物长度一般在15-30个碱基之间,因为过长会导致其延伸温度大于74℃,不适于TaqDNA聚合酶进行反应.若引物过短则存在
 
等问题.
(2)图甲过程②、③分别需要在
 
 
酶的作用下形成cDNA的第一条链、第二条链,这两个过程都需要利用
 
作为原料.
(3)在⑤和⑦过程中cDNA和质粒DNA的3’端都要各加上一段寡聚核苷酸(20个以下碱基的核苷酸短链),制成
 
;过程⑧在DNA连接酶的作用下,形成重组DNA.图示这种情况下能形成
 
种重组DNA,理由是
 

(4)请根据图乙电泳图谱分析各限制酶的酶切位点,并在答题纸的质粒上标出各个限制酶的酶切位点和各位点间的大小.

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如图1是生长素对植物生长的调节示意图,请回答:

(1)生长素与细胞膜上的
 
结合后经一系列反应,产生图中所示的IP3等信息分子研究表明,在植物体幼嫩的芽、叶等部位
 
经过一系列反应可转变成生长素.
(2)研究表明生长素促进细胞生长的机理是能活化细胞膜上的某种载体蛋白,将细胞内的H+
 
的方式运输到细胞壁中,使细胞壁变得松弛,束缚力减弱.少量的H+就可使幼嫩细胞的细胞壁变得松弛,与老细胞相比,幼嫩细胞对生长素的反应更为
 

(3)2,4-D是人工合成的.为了探索2,4-D促进插条生根的最适浓度,某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验,实验的结果如图2所示.
①实验开始前进行预实验的目的是
 

②根据图示推测最适相对浓度的大致范围在
 
间.从图中
 
(能/不能)得出2,4-D具有两重性的结论,为什么?
 

③用2,4-D处理扦插的枝条,在溶液浓度较高时采用
 
 法.

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紫薯又称黑薯,含有丰富的花青素.花青素具有抗癌、抗氧化等作用,生产上以紫薯细胞作生物反应器提取花青素.沈阳农大的研究人员研究叶片的不同位置对愈伤组织诱导的影响,结果如下:
(1)实验中2,4-D的作用是诱导
 
的形成,抑制植物形态的发生.观察叶片不同部位在同一浓度中的诱导率,可得出的结论是
 

(2)以紫薯细胞作生物反应器生产花青素利用
 
技术,该过程的核心是
 

(3)生产上还可通过微型繁殖技术培育紫薯苗用于大田栽培,该技术的原理是
 
.使用该技术可以保持品种的
 
.请用“→和文字”概括上述紫薯苗培育流程.
 

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