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如图表示温棚内光照强度（X）与农作物净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差）的关系（棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下）．请据图分析，下列说法中不正确的是（　　）

A、当X＞Q时，可采取遮光措施确保作物的最大光合速率

B、和Q点相比，P点时叶肉细胞内C5化合的含量较Q点低

C、在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理，Q点所取的叶片显色较深

D、当X=P时，叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质

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取若干长度相同、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次，结果如图所示．下列叙述正确的是（　　）

A、虽然生长素浓度为0.1 mg/L的两组数据偏差较大，但原始记录数据不得删除

B、两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性

C、当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制作用越来越强

D、要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适生长素浓度，应在0.1～10 mg/L之间继续分组实验

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某同学为探究生长素类似物2，4-D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，在蒸馏水及不同浓度的2，4-D溶液中浸泡枝条12小时，再在相同且适宜条件下扦插培养，得到实验结果如图二所示．
（1）设置蒸馏水这一组的目的是

 

．
（2）由图一分析可知，为了遵循实验的

 

 原则，还应对5号烧杯中的2，4-D溶液做

 

 操作．
（3）由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是

 

，实验结果

 

（能，不能）体现2，4-D生理作用的两重性．

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如图表示不同浓度生长素类似物对月季茎段侧芽生长的影响，对该实验结果的分析错误的是（　　）

A、Z浓度不一定是促进侧芽生长的最适浓度

B、X浓度对月季茎段侧芽生长起抑制作用

C、三种浓度之间大小的关系是：X＞Y＞Z

D、结果体现生长素对侧芽生长的调节作用具有两重性

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为探究内环境和稳态的影响因素，设计如下实验流程．实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算．下列有关分析不正确的是（　　）

A、实验中起对照作用的是①号和⑤号家兔

B、二次注射后⑤号家兔分泌胰高血糖素最多

C、血糖调节不仅仅只有图中反映出的调节方式

D、二次注射后，④号家兔低血糖症状最先得到缓解