科目: 来源: 题型:
A、细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 |
B、酶提供使反应开始所必需的活化能 |
C、酶能降低化学反应的活化能 |
D、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 |
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科目: 来源: 题型:
A、英语听力考试中涉及言语中枢的W区、H区和V区 |
B、胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 |
C、体温调节中人体散热主要通过激素调节实现 |
D、糖尿是糖尿病检测的唯一指标 |
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科目: 来源: 题型:
A、激素的作用都具有两重性 |
B、激素都是信息分子 |
C、激素都直接参与细胞内多种生命活动 |
D、激素只运输给相应的器官和细胞 |
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科目: 来源: 题型:
A、若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号一化学信号一电信号 |
B、此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 |
C、该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 |
D、动作电位的形成与膜上的载体有关,A面为正电位,B面为负电位 |
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科目: 来源: 题型:
鱼的情况 | 研究方法 |
鱼的数量每一个月是上一个月的2倍 | ① |
4个月内池塘的资源和空间充足,鱼的增长不受鱼的密度增加的影响 | ② |
③ | 根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 |
观察统计鱼的数量,对自己所建立的模型进行检验或修正 | 通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 |
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科目: 来源: 题型:
A、选取多种植物为调查对象 |
B、对某种植物的调查常采用样方法 |
C、调查植物的样方只能采用1平方米的正方形 |
D、必须逐一计数该地域内某个种群的个体总数 |
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科目: 来源: 题型:
A、用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样 |
B、标志重捕法解决了活动性不强、活动范围较小的动物取样方法上的难题 |
C、噬菌体侵染细菌和验证DNA半保留复制的实验都用到了放射性同位素标记法 |
D、基因分离规律和自由组合规律的研究过程均用到了假说演绎法 |
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科目: 来源: 题型:
A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 |
B、一个池塘中各种水生植物和水生动物 |
C、一片草地上的杂草等植物和兔、鼠等动物 |
D、一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物 |
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