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科目: 来源:福建省月考题 题型:读图填空题

登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克。科学家用以下方法控制病毒的传播。
(1)将S基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子,需要将携带S基因的载体导入蚊子的______细胞。如果转基因成功,在转基因蚊子细胞内可检测出________、_________和_______。
(2)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色体上,只有A或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F1群体中A基因频率是_______,F2群体中A基因频率是_________。
(3)将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位(如下图),将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代__________,原因是__________。

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科目: 来源:天津高考真题 题型:读图填空题

黄曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并蓄积,引起瘤变。某些微生物能表达AFB1解毒酶,将该酶添加在饲料中可以降解AFB1,清除其毒性。
(1)AFB1属于________类致癌因子。
(2)AFB1能结合在DNA 的G 上.使该位点受损伤变为G',在DNA复制中,G′会与A配对。现有受损伤部位的序列为,经两次复制后,该序列突变为___________。
(3)下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图
据图回答问题:
①.在甲、乙条件下培养含AFB1解毒酶基因的菌株.经测定,甲菌液细胞密度小、细胞含解毒酶:乙菌液细胞密度大、细胞不含解毒酶.过程1应选择______菌液的细胞提取总RNA ,理由是_______。
②.过程Ⅱ中,根据图示,可以看出与引物结合的模版是___________。
③.检测酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶,应采用_________方法。
(4)选取不含AFB1的饲料和某种实验动物为材料,探究该AFB1解毒酶在饲料中的解毒效果。实验设计及测定结果间下表:
据表回答问题:
①.本实验的两个自变量,分别为__________。
②.本实验中.反映AFB1解毒酶的解毒效果的对照组是__________。
③.经测定,某污染饲料中AFB1含量为100μg/kg ,则每千克饲料应添加______克AFB1解毒酶,解毒效果最好,同时节的了成本。
(5)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高每的活性出发,设计语气的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的__________。

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科目: 来源:海南省高考真题 题型:填空题

(选做题)已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产,乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此,可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内,使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。回答下列问题:
(1)为了获得丙中蛋白质的基因,在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上,推测出丙中蛋白质的_________序列,据此可利用__________方法合成目的基因。获得丙中蛋白质的基因还可用_______、________方法。
(2)在利用上述丙中蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中,常需使用________酶和_______。
(3)将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养,筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织,由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗________的危害。
(4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口,则该植株的种子__________(填“含有”或“不含”)丙种蛋白质基因。

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科目: 来源:河北省期中题 题型:单选题

一对等位基因经某种限制性核酸内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,凝胶电泳分离酶切后的DNA片段,与探针杂交后可显示出不同的带谱。根据该特性,就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上。现有一对夫妇生了四个儿女,其中1号性状特殊(如下图),由此可推知这四个儿女的基因型(用D、d表示)正确的是
[     ]
A.1号为XdXd
B.2号为XDY
C.3号为Dd
D.4号为Dd

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科目: 来源:河北省期中题 题型:单选题

科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中,经培育获得一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中,在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是
[     ]
A.选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性
B.采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达
C.人的生长激素基因能在小鼠细胞内表达,说明遗传密码在不同种生物中可以通用
D.将转基因小鼠体细胞进行核移植(克隆),可以获得多个具有外源基因的后代

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科目: 来源:河北省期中题 题型:单选题

运用转基因技术培养的单细胞“工程硅藻”,可把光合作用合成的有机物以脂质形式储存起来。科学家计划在海水中大量培养“工程硅藻”,捕捞后从中提炼“生物柴油”。与矿物柴油相比,使用这种“生物柴油”的优点是
①可再生 ②不显著增加碳排放 ③不排放含硫废气 ④不会对生态环境造成负面影响
[     ]
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④

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科目: 来源:河北省期中题 题型:单选题

下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是
[     ]
A.构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶
B.愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株
C.卡那霉素抗性基因(kanR)中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点
D.抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

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科目: 来源:河北省期中题 题型:读图填空题

科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉,其过程大致如图所示:
(1)细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达,产生抗性,其原因是____________________。
(2)上述过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用的方法是________,这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上,这需要通过检测才能知道,检测采用的最好方法是________。若对抗虫棉进行个体水平鉴定,需要做__________实验。
(3)上述基因工程中的核心步骤是________,其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以________给下一代,同时,使目的基因能够表达和发挥作用。
(4)利用基因工程技术培育抗虫棉,与诱变育种和杂交育种方法相比,具有________和__________等突出的优点,但是目前基因工程仍不能取代杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比,杂交育种和诱变育种方法主要具有_______的优点。
(5)如果由导入目的基因的棉花细胞培养成植株需要利用________技术,该技术的核心是________和________。

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科目: 来源:江苏省模拟题 题型:多选题

下列叙述不正确的是 
[     ]
A.胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象
B.用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同
C.垂体功能受损的幼犬不会出现抗寒能力减弱等现象
D.刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射

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科目: 来源:广东省模拟题 题型:填空题

基因兴奋剂是指通过改良遗传学成分使机体产生更多的激素、蛋白质或其他天然物质,从而增强运动能力。基因兴奋剂是随着基因治疗技术的发展而诞生的,它与普通基因治疗的不同在于将服务对象从患者转移到了健康的职业运动员。科学家发现了一种AGTN3的基因,其等位基因R能提高运动员的短跑成绩,其另一等位基因E则能提高运动员的长跑成绩。请回答:
(1)基因AGTN3变成基因R或E的现象在遗传学上称为__________,该现象发生的本质是DNA分子发生了_____________。
(2)若一个家庭中,父母都具有E基因,善长跑;一个儿子也具有E基因善长跑;但另一个儿子不具有E基因而不善长跑。据孟德尔理论,这种现象在遗传学上称为__________。由此可见,E基因对AGTN3基因具有__________作用。
(3)若一对夫妇注射了R基因都提高了短跑成绩,则他们以后所生的子女具有R基因的概率是____________ 。
(4)科学家把运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂。随着转基因技术的提高,在今年伦敦奥运会上有可能会出现使用基因兴奋剂这种最隐蔽的作弊行为。这是因为注入的基因存在于运动员的_______。
A.血液中  B.肌肉细胞中  C.心脏细胞中  D.小脑细胞中
(5)科学考察发现,在许多狮豹的非洲部落,基因R出现的比例较大,而基因AGTN3出现的比例比较少。这一事实表明,在该部落的进化过程中具有R基因的个体更容易适应当时的环境而生存。请用现代生物进化理论解释该基因比例上升的原因 ________________。

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同步练习册答案