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    科目： 来源： 题型：

    下列关于实验分析的叙述中，不正确的是（　　）
    A、氢氧化钠在琼脂块上的扩散面积可以反映物质运输的效率
    B、甲基绿的染色能让我们看清楚线粒体的分布
    C、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管
    D、用同位素标记法的应用可以帮助我们分析分泌蛋白的合成运输途径

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    科目： 来源： 题型：

    细胞一生要经过哪几个阶段（　　）
    A、未分化、分化、衰老、死亡
    B、分化、衰老、未分化、死亡
    C、衰老、分化、未分化、死亡
    D、分化、未分化、衰老、死亡

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    科目： 来源： 题型：

    给未受粉的西红柿雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素，子房将（　　）
    A、发育为有籽果实
    B、发育为无籽果实
    C、不发育萎缩脱落
    D、发育为无果实种子

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    科目： 来源： 题型：

    在果蝇中，灰身（B）对黑身（b）为显性，基因位于常染色体上，某随机交配的足够大的群体中，黑身果蝇占1%，则该群体中，灰身果蝇中纯合子的比例是（　　）
    A、
    1
    3
    B、81%
    C、
    9
    11
    D、18%

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是（　　）
    A、细胞分裂素能延缓叶片衰老，乙烯促进叶片和果实脱落
    B、脱落酸能促进种子休眠，赤霉素能促进种子萌发
    C、植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性
    D、植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果

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    科目： 来源： 题型：

    扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（　　）
    A、产生脱落酸
    B、进行光合作用
    C、产生生长素
    D、储存较多的有机物

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    科目： 来源： 题型：

    （单选）雄羚羊向雌羚羊表示“亲热”和“爱慕”的动作属于繁殖行为过程的（　　）
    A、交配动作B、哺乳动作
    C、识别动作D、占领巢区

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    科目： 来源： 题型：

    用生长素处理二倍体西红柿，所得的无籽西红柿细胞中所含染色体组数为（　　）
    A、四组B、三组C、二组D、一组

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    科目： 来源： 题型：

    攻击行为和防御行为的本质区别是（　　）
    A、行为过程是否引起死亡
    B、行为双方是否同种
    C、行为双方是否同性
    D、行为双方是否得利

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    科目： 来源： 题型：

    兴奋在神经元之间传递过程中，会出现（　　）
    A、受体与递质结合后被分解
    B、膜与膜的融合
    C、ATP水解释放能量
    D、膜电位的变化

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